用心体会家乡。
一、教学目标：
了解自己家乡的地理特点和风俗习惯；
认识家乡的多样性；
初步理解家乡是祖国的一部分。
二、重点、难点。
了解自己家乡的地理特点和风俗习惯，认识家乡的多样性。
三、教学准备：
教师收集关于四川省一些资料；
布置学生收集家乡广东省的一些资料（包括风俗习惯、旅游胜地、名人事迹）；
四、教学课时：一课时。
五、课型：新授。
六、教学过程：
一）谈话导入。
同学们，我们祖国是个历史悠久，地大物博的国家。每一省市都具有不同的地方特色，但你们有没有听说过“天府之国”这个好地方呢？它是**你们知道吗？
二）阅第页，议论一下四川省的情况。
三）全班讨论。
四川小朋友是怎样讲述自己的家乡的，她都介绍了哪些方面？(从地形、地貌、特产、风俗习惯作介绍。)
现在我们对四川小朋友的家乡有了一个初步的认识，下面我们分四人小组一起再用心体会一下四川这个好地方，看看**还需要补充了解的地方，先小组商量讨论，如果还无法理解的再提出来我们一起解决。
集体**：（着重补充介绍以下问题）
什么是丘陵、盆地？
乐山大佛、都江堰、九寨沟风景区的补充介绍。
吃辣食、川剧变脸的补充介绍。
四川名人介绍。（李白、苏东坡、巴金、郭沫若、***等）
同学们，现在我们明白了为什么要称四川为“天府之国”了吗？
四）感受家乡的地貌风情。
导入：刚才我们真正用心体会了一番四川小朋友家乡的情况，现在我想大多数的我们广东小朋友心里肯定有点不服气了，是不是？
你们知道咱们的家乡广东被人称为什么吗？（花城、富庶之乡）
接下去我们还是分四人小组按刚才四川小朋友那样，从地形地貌、风俗习惯等方面进行轮流介绍。
小组讨论，教师巡回了解。
各小组轮流向全班介绍。
教师小结：今天我们一起用心去体会和感受了四川与咱们两个非常美丽的地方，现在你们心里想说什么吗？
理解家乡是祖国的一部分。）
五）课外作业。
课外向自己的家人或邻家弟弟妹妹介绍今天学到的关于家乡的知识。
板书用心体会家。
地形地貌。风俗习惯。名人。
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