四年级人文社会学科计划

四年级人文与社会学科教学计划。

2023年2月26日。

四年级学生对经典文化有了一定的积累，对祖国的灿烂传统文化有着深。

学生知识情况主要任务和要求注明起迄章节。

深的热爱，学习中兴趣浓厚，希望能了解更多的文化特色。但是学生对历史知识的了解却很少，学习过程中的障碍主要在此。另外，部分学生的背诵能力不太强，当堂背诵两首古诗做不到，课下的巩固常常跟不上，积累得会比其它学生少一些。

1、知识与能力目标：了解中国文化精髓，积累一定的经典名篇，全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代大诗人的生平行迹。2、过程与方法目标：

引导学生通过自主、合作、**的学习方式，学会学习，开启心智，提升志趣，并通过搜集更多的关于教材的资料的过程中习得自主学习的有效方法。3、情感、态度、价值观目标：通过诗词教学进行阅读积累，培育审美情感，培养对祖国文化的热爱之情，塑造健康向上的人格。

强化朗读、背诵传统文化的精华，不仅能锻炼和提高学生的记忆力，重。

而且能培养学生对传统文化经典的感悟能力。本课程遵循少年儿童的认知规点。

难律，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正点。

确的价值观，不断提高自己的文化品位，不断丰富自己的精神世界。

1、教学形式多样化。教师讲解、学生讲故事、读书、讲歇后语比赛等。2、

质。量注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，运用游戏“对句、接龙、找宝指。

藏、小老师”等活跃课堂，提高学习效果。3、注重面向全体和个别差异。示。

措集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提施。高。