新村小学四年级 3 班学生品质素养班级评价表中

中期评价：我班品质素养评价表制定后，同学们根据**目标来督促自己的言行举止，通过两个月的实施，利用班会时间进行了一次中期评价，我将班级的情况进行一个归纳反馈：

1、完成情况较好的。

在爱国情感方面学生表现得很好，升旗时穿校服，佩戴红领巾，不随意说话，精神面貌抖擞；公民素养方面，劳动周活动的开展，学生们都有了主动干家务活的自觉性，这个进步很值得表扬；身心素质方面，学校、班级都在定期开展自救自护安全演练活动，面对火灾该如何逃生，学生知道有序的快速撤离教室，并捂住口鼻。

2、问题及分析。

进餐时，学生明显的有不少挑食的行为，剩饭菜的比较多，“珍惜粮食”并没有落实到行动中去；另外班上学生学习主动性不强，预习课文、课外阅读等局限于形式，并没有将之内化。课堂上发言不够积极踊跃，思维不够活跃。即学习习惯还有待提高。

3、后期的调整及措施。

（1）进行爱惜粮食的教育，告诉孩子合理膳食的重要性。

（2）放慢上课的节奏，随时关注小动作行为，及时提醒，在课堂上提醒孩子做笔记，以提高专注性。

（3）和家长积极沟通，共同教育。