学生姓名学生在校表现：
孩子聪明好强，学习成绩非常好，可是就是太贪玩，在时间上抓的不紧，作业也是毛糙。
所在班级。四年级。
家访时间沟通方式**交流。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
该生在家里听话、懂事。能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。在学习方面比较主动，主动完成作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适合当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书。
家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后多多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
学生姓名所在班级四年级。
学生在校表现：基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。
家访时间沟通方式到家交流。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，不能按时完成作业。
有点被动，需要家长时时监督提醒。
家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间，老师能够更加严格的管理，督促孩子规范书写，迅速的完成作业，保质保量，让孩子的成绩有更进一步的提高。
学生姓名学生在校表现：
所在班级四年级。
孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。
家访时间沟通方式**交流。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在校能自己整理自己的内务，收拾书桌，在家时能帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。
家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
学生姓名学生在校表现：
所在班级四年级。
孩子在校行为不规范，不能与同学和睦相处，不能自觉遵守学校及班级规章制度，学习方法不正确，学习主动性很弱。
家访时间沟通方式到家交流。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
该生在家里不能很好的尊重长辈，关心他人。不能自己整理自己的内务，收拾书桌，不能帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较弱。在学习方面比较被动，不爱完成作业，不爱讲卫生。
家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校、老师今后多多费心加强教育，让孩子们能尽快进步。
学生姓名学生在校表现：
所在班级四年级。
孩子在校知道学习，学习成绩一般，但是上晚自习有时睡觉，有时候爱尿裤子，希望家长有时间带孩子去医院检查。
家访时间沟通方式**交流。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较弱，在家学习不主动，总是等家长督促。
家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间，老师能够费心多关照，督促孩子加强书写的能力工，迅速的完成作业。家长表示配合学校到医院检查。该生在家也有尿裤子的习惯。
六年级实验登记表
表5贵州省中小学校实验登记表。总序号分序号实验时间 2013 年 9月20 日。注 此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。表5贵州省中小学校实验登记表。总序号分序号实验时间 2013 年 9 月26 日。注 此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。贵州省中小学校实验登记表。总序号分序号实验...
四年级学生家访记录
四年级学生家访记录1学生姓名。家访时间。9月5日。家访形式。到家交流。学生在校表现 孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。家访内容 学生在家学习 生活等情况 孩子假期回达州，能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能...
小学四年级家访记录
小学四年级家访记录7篇。小学四年级家访记录篇一。家访时间 2019.12.20 学生在校表现 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。家访内容 学生在家学习 生活等情况 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的...