精选。一、基本情况分析。
本次四年级数学期末试卷题型多样，覆盖面较全。但不太符合本学期学生的认知水平。总体来说四年级这次期末测试考的很不尽人意，具体体现在两方面，其一，试卷出题有一部分偏离本学期的知识点，有两个单元的内容压根就没有考查到，倒是考查了四年级上册和三年级下册的一部分内容，搞的一部分孩子措手不及；其二，孩子们平时学知识不够扎实，前学后忘，再加上粗心大意导致失分过多。
现将本次考试试卷进行简要分析。
二、试卷分析。
1.四年级总分=15048分平均分=15048/190=79.2分及格率=175/190×%=92%优秀率=77/190×%=41%2.
计算方面十分理想，平时的教学中对基础知识抓的紧、稳，对学生应掌握的知识训练的到位。口算正确率较高，列竖式计算做错的也很少，这部分我特别满意，这与平时练的多要求高有关，计算时我要求学生做到“一步一回头”，不要到头来算总账，大多数学生对本册计算知识点掌握得很牢固，仅有个别学生出现问题，计算能力有待提高，尤其是两位数除三位数的试商速度较慢。
3.填空这部分基础知识，学生大部分发挥正常水平，这与平时的。
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课堂训练是分不开的。但相比较而言有明显退步。有部分学生对概念的理解不深，填空题和判断题都是由于理解不透彻，不到位而出错的。以后对这些类型的题也要进行个别讲解，应引起重视。
4.学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是应用题。
学生没有理解题意，分析问题的能力不强，没有找到已知条件与所求问题之间的联系，不知道从何处入手，所以失分较为严重。好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，不能正确的运用数量关系，学生分析和解决问题的能力有待加强。我想我在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。
三、改进措施：
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的填空题、判断**现问题，并不是他们都是真的不会，而是有的学生不够细心，比较浮躁，这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2、通过考试发现看似简单的问题，不少学生做错，我有时也埋怨学生，但静下心来想一想，其实问题不是出在学生身上，而是我对学生把握度上出了偏差，过高过低的估计了学生的能力，这是教学上的弱点，今后一定想办法克服这一毛病。
3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学。
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中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
4、平时练习时要有针对性，不要让学生泛泛做题，力争做到优生吃好，一般学生吃饱，学困生吃了，既不浪费时间，又收到良好效果。
5、重视学生的学习过程，不要急于求成，教学中要随时随处培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯，加强学生的发散思维能力。
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四年级数学下册期末试卷分析
古庄头小学邓红敏。期末考试结束了，我班成绩不是很理想。我班56人，平均81.6分，有三个同学不及格。现结合我县轰轰烈烈的新课改情况对本次考试作如下分析 一 本次试卷的覆盖面大，知识点小，能检测出学生的知识水平。大部分试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性 实践性和创新性。突出了学科特点，体...
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四年级数学下册期末试卷分析
2016学年度第二学期 随机抽取20份试卷进行分析，先将成绩 试题 学生作答情况分析如下 一 试卷分析 本次考试时间为90分钟，满分120分，考试形式采用闭卷 统一笔试形式。抽取学生共20人。平均分85，及格人数为15人，及格率为75 优秀人数为13人，优秀率为65 从试卷卷面情况来看，考查的知识面...