现代交通的烦恼。
教学1、目标2、
关注交通发展带来的问题。学会辩证地看问题和分析问题。
激发改变交通现状、畅想未来交通的志向。
教学关注交通发展带来的问题。重点。
教学难点。学会辩证地看问题和分析问题。
课前准备教学方法。
收集资料开展社会调查座谈。
修改意见。内容板块一：聚集现代交通问题活动一：搜索现代交通烦恼。
小调查。你周围的人家，有谁家买了车？是载客的，还是跑运输货物的？
说一说，私人都能买得起汽车，除了说明我们的生活水平提高了还说明了什么呢？
教学过程。随着交通事业的迅猛发展，私家车越来越多，虽然给人们生活带来了方便，同时也带来了一些问题。◇**课件。（出示现代交通带来烦恼的**）◇讨论：
除了**上列举的烦恼，你还知道现代交通给人们带来了哪些烦恼？
这些烦恼给人们的学习、生活、工作造成了哪些危害？
活动二：直面身边的交通事故。
议一议：有人把汽车称为公路上“奔跑的凶器”“奔跑的棺材”，请说说你的看法。
学习教材中有关资料和统计。
说说发生在我们周围和身边的交通事故。
学生交流汇报自己在交通、交警、社区等部门了解到的交通事故。
学生展示自己课前收集或拍摄到的交通事故画面。◇谈谈听到了这些触目惊心的交通事故后的感受。◇我们小学生应该注意些什么？内容板块二：未来交通畅想活动一：放眼未来交通。
**课件。（内容为：发光公路，太阳能汽车、有翅膀的汽车，坐游艇看海底世界等）◇现代交通病是怎样得到整治的？◇奇思妙想：
议一议：未来交通人是什么样子的？
谈一谈：自己设想的未来交通工具和交通设施是什么样的？
画一画：将自己的设想画出来。◇交流、展示的评价。
板书设计课堂练习。
聚集现代交通问题未来交通畅想。
1、现代交通给我们带来了哪些烦恼呢？
2、设计未来的交通工具，试着把它做成模型或描绘出来。
现代交通的烦恼。
教学反思。
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