教育资源。
四年级品德与社会上册导学案。
内。第二单元了解商场学会消费。
容：课时划分主备人。
第一课时第二课时第三课时。
3.学习选购商品学习时间月日学习时间月日学习时间月日。
学习目标。学习重点学习难点。
审核人。1．我会通过体验、**等学习活动，提高自己的自我保护意识。
2．我能学会选购商品的初步知识；了解到在购物活动中自我保护的一般知识。
3．我能通过比较、筛选等方法独立购买简单的生活用品、学习用具。提高自己分析事物、比较鉴别的能力。
学习选购商品的初步知识；初步了解在购物活动中消费者如何自我保护一般知识。
比较商品**的同时考虑其合理性。
1．搜集各种食品、药品的包装袋、包装盒。带有“315” 标志和绿色食品标志的标签。各种售货凭证（发票、保修单、保修卡……）
2．向家长询问一下各种散装食品的购买技巧。
3．教师准备50元和100元的人民币各几张以及小型验钞议。
课前准备：教育资源。
教育资源。导学过程：一、表演导入：
分组表演购买食品的的小品，教师由此导入课题。二、自主学习，交流预展。学习板块一购买食品细观察。
1.自学课本39页，议一议小明为什么生病？买食品是要注意什么？2.算一算白砂糖的保质期。3.说一说买食品时要观察什么？
4.你们到小商店去买东西时，看见墙上挂着什么？温馨提示：不知道的同学可以参看40页的插图哟！
5.将课前向父母了解到的买散装食品的注意事项和同桌说一说。6.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）。学习板块二商品的身份证活动一我是小小质检员。
1.找一找你收集的食品外包装袋上都有什么？2.议一议什么是三无产品？条形码有什么作用？活动二做一做。
两人小组互换自己收集的包装袋，查看是否是合格产品。
温馨提示：遇到生产日期模糊不清或找不到生产日期的，大家可要记得。
教育资源。教育资源。
讨论哟！3.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）学习板块三了解商品的**1.议一议为什么夏天买冬装便宜？2实践调查，填写课本44页调查表。
3.根据自己的实际经验说说：如何买到物美价廉的产品？
4.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）
学习板块四消费者的自我保护。
活动一认一认计量工具。
1.学生分组活动，认识准备的不同的计量工具。（杆秤弹簧秤电子秤秤）
2.练习认读秤上的刻度。
温馨提示：生活小窍门——“怎样防止买东西缺斤短两”？秤不放平则。
教育资源。教育资源。
不准；秤盘放置秤上。刻度为“0”；秤盘字幕前不能堆放商品等。活动二人民币辨真伪。
1.议一议：为什么要爱护人民币？说一说你在生活中见到的不爱护人民币的现象。
2.动动手小组活动用验钞仪检验人民币的真伪。3.总结出肉眼识别人民币的方法。
活动三维护自己的权益。
1.想一想：在购买商品时逆火戛然遇到过什么问题？是怎么解决的？
2.阅读课本46页内容，了解消费者协会这个组织的作用。3.
看一看46页**，说一说购物凭证包括哪些内容？4.同桌交换认识课前收集的发票、保修单、保修卡等的。
5.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）三、达标检测达标检测（一）
教育资源。教育资源。
1.买食品时要观察什么？
2.2.买没有包装的食品要注意什么？达标检测（二）
1.三无产品是2.从食品的外包装袋上我们能得到哪些信息？
3.选择同一件商品应该做到达标检测（三）
1.（）是我们国家统一的货币。2.如何鉴别人民币的真伪？3.每年的3月15日是什么日子？板书设计：
教育资源。教育资源。
课后反思。教育资源。
四年级上思想品德导学案2 3学习选购商品冀教版
四年级品德与社会上册导学案。内。第二单元了解商场学会消费。容 课时划分主备人。第一课时第二课时第三课时。3.学习选购商品学习时间月日学习时间月日学习时间月日。学习目标。学习重点学习难点。审核人。1 我会通过体验 等学习活动，提高自己的自我保护意识。2 我能学会选购商品的初步知识 了解到在购物活动中自...
四年级上思想品德导学案11 1可爱的家乡冀教版
四年级品德与社会上册导学案。内第一单元美丽富饶的容 家乡课时第一课时划分主备人。第二课时。1 可爱的家乡学习时间学习时间审核人。月日月日。学习目标学习重点学习难点课前准备。1.我能感受大自然的美丽，感受家乡秀美的山水和悠久的历史，我能积极参加了解家乡的各项活动。2.我能看懂简单的位置图，认识家乡环境...
四年级上思想品德导学案11 2富饶的物产冀教版
课题富饶的物产。第 1 课时。学习目标。知识目标 了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在，知道家乡的土特产。能力目标 学会比较事物，综合认识事物。学会自主 合作 的学习方式。情感目标 通过学习认识到 丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，跟是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果。学习重点尊重劳动，热爱...