人教版四年级数学

人教版四年级数学(下册)第。

一、二、三单元测试。

时间：80分钟内容：2~49页满分：100分评分：

一、口算下面各题。（9分）

二、在○里和□里填写相应的符号和数。（每题2分，共10分）

三、判断题。对的在括号里打“√”错的打“×”5分）

÷9×5和72－9＋5的运算顺序是一样的。（

不能作被除数。

四、看图回答问题。（8分＋10分＝18分）

五、计算下面各题，能简算的要简算。（18分）

六、动手操作。（6分＋4分＝10分）

1、根据下面的描述，画出路线示意图。

周日，小敏要去外婆家。小敏从家出发向东偏南30°方向走400米，再向东偏北45°的方向走1000米，然后向正东方向走600米到外婆家。

2、根据下面的描述，在平面图上标出各建筑物的位置。

教师宿舍楼在教学楼西偏北60°

方向上，距离是400米，体育馆在教。

学楼东偏北30°方向上，距离600

米，科学楼在教学楼南偏西45°方。

向上，距离是300米。

七、解决问题。（每题5分，共25分）

1、梨的单价比苹果的单价贵多少钱？

2、春节期间超市搞花生油的**活动。你认为两家超市，哪一家更优惠？

3、小华家今年第一季度共交水费128元。

4、王大妈家养了18只鸭，养鸡的只数是鸭的3倍，王大妈家养鸡、鸭一共多少只？

5、小明和小勇共有邮票158枚，如果小明给小勇6枚，两人的邮票数相等。小明和小勇原来各有邮票多少枚？

八、想一想，填一填。（2分＋3分＝5分）

1、小英家在学校的东偏北30°方向上，距离是800米，那么学校在小英家的（）偏的方向上，距离是。

2、把下面用图形表示的3个算式改写成一个综合算式。

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第五课时小数的大小比较。教学目标 1 结合货比三家的具体情境，经历比较小数大小及与同伴交流的过程。2 体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。3 让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣。教学重点掌握小数大小的比较方法。教学难点理解比较小数大小的方法。教学过程一情境导...