一、班情分析：
我们班有学生73名，经过了一学期的观察，我把我们班的学生分为这样几种类型：1、踏实认真，对基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣。所谓的优秀生吧，但人数很少。
2、学习兴趣一般，基础知识不扎实。把学习当做一种任务来完成，必须在老师或家长的监督下才能完成任务，所谓的中等生，占全班人数的大部分。
3、对学习不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，而且家长也不在身边，单靠老师监督辅导，所谓的学困生 ，占全班的一小部分。
4、个别学生比较聪明，但学习态度不正，不勤奋，自以为是，骄傲自大，成绩不理想。
5、滥竽充数，从一年级起都是寄读生的，比如：我们班罗元姗，加减法都不会，洪德刚大脑积水，从来没交过作业，练习册上的填空都是1到10的数字，乱七八糟的组合。
四年级数学提优补差措施
翁小梅。一 班级基本情况 我们班共有71人，男生32人，女生39人。改班两极分化较严重。比较好的如 陈娅婷 周俊成 罗晨曦 周慧君 张明月 张云云等同学，他们学习积极性高，上课爱动脑筋，善于思考问题，踊跃发言。对他们进行重点培养，对于一些难度大的问题帮助他们理解，提出新要求，多鼓励他们读一些课外书，...
四年级数学学困生帮扶措施
一 学生情况分析。四年级两个班共有十几个学习困难学生，学生都聪明活泼，对学习数学缺乏兴趣，大部分学生对新教材对学习思路和学习存在困难，他们也认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。但是，这两个班级由于其他原因已经出现了不较多学习困难的学生，有杨奇尊 宋强德 吴有才 马丹的 汤翔等学生。二 学困生学...
四年级数学计划
四年级数学下册教学计划。陈家寨小学丁露。一 基本情况。四年级共有学生54人 其中男生28人，女生26人，分为6个小组。通过半个学习的相处，我已掌握多数学生的学习情况，希望这学期能做到因材施教，针对不同的学生，提出不同的要求，更希望能培养几个尖子生。二 教材分析。本教材包括以下内容 四则运算，观察物体...