青岛版四年级上册科学实验计划。
一、新课标。
青岛版（科学）教材把活动准备作为一大模块单独出现，具有独特的意义，要求学生带着思考自己去**。课堂上进行交流，真正做到有话要说，有问题要问。科学教师可以创设一些学生熟悉的生活情景，也可以通过调动学生已有的生活经验，使课堂情景趋于生活化，让科学课堂更加精彩。
激发学生的好奇心，使学生获得难以言喻的愉悦感和急于告人的冲动快感。课堂活动中，教师要珍惜学生的每一个发现，对每一个发现要给予鼓励和肯定，从而促使学生对实验现象全面观察、细致观察，逐步形成善于观察、乐于观察的科学素养。
二、教材分析。
科学教学以**为核心，注重让学生亲身经理一个科学**的过程。在生活的过程中，欢乐活泼的课堂气氛是取得优良教学效果的重要条件，学生情感高涨和欢欣鼓舞之时往往是知识内化和深化之时。
该教材主要以科学现象或科学事实为依据，以学生的生活经验为线索，科学的规范学生的**活动。并树立开放的教学观念，“不要把学生束缚在教师这个太小的空间里，教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的更广阔的天地。”
三、学情分析。
四年级的学生已经学习了一年的科学课，但他们对科学这个词还是有着神秘感，同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣，我希望通过我的科学课让学生能够更加热爱科学，培养他们对科学浓厚的兴趣。
1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，**能力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学**能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和**欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四、教学目标。
1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。
2、要求学生提高观察的准确性和精确性。
3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
五、教学重难点。
养成初步的**能力，掌握基本的**过程，提出问题---猜想与假设---设计方案---实验验证---获得结论---表达与交流---产生新问题。
六、实验计划安排及进度。
2019上实小四年级科学实验计划表
2015 2016学年上学期平潭敖东中心小学四年级 科学 实验计划表。单元。序号1234567891011冷和热。奇妙的声音王国。实验名称。认识空气的性质。实验器材。水槽 注射器 塑料袋 纸 杯子 空饮料瓶 小木棍 气球。备注。周次。分组实验分组实验演示实验演示实验暗示实验分组实验分组实验演示实验分...
四年级上册科学实验计划
2013 2014年度第1学期 四 年级科学实验计划。周次 日期 9 9.13 科目。实验名称。实验器材。每组一张温度填充图 一支温度计。第一单元天气 气温的测量第一单元天气3 测量向阳处和背阴处的。天气日历 温度计等。温度自制风向仪。硬吸管 硬纸板 带橡皮的铅笔 大头针 透明胶带 剪刀。1个厚底直...
四年级上册科学实验计划
实验就是引领学生尝试自主运用已经掌握的科学 方法和科学知识，让学生走入社会生活，深入 生活中的问题，关注与科学有关的社会问题，培养学生善于思考 善于动手实践的科学态度。因此，特制定以下实验教学计划 一 指导思想。注重对学生进行提出问题 猜想结果 制定计划 观察 实验 搜集证据 表达交流等方面的训练，...