63－297
34a－18b＋16a－12b54b－36b＋14b 486－（186＋59）－41
五、解决问题。
1.甲、乙修路队共修一条s米长的公路，甲队每天修v米，修了t天，剩下的给乙队单独修。用式子表示乙队要修的米数，再计算当s＝376、v＝13、t＝19时，乙队要修多少米。（5分）
2.小明本学期已经进行的七次数学测试成绩依次是74分、73分、80分、85分、92分、95分、94分。
1）根据上面的数据完成下面的统计表。（4分）
年月。2）请根据提供的数据制作一张折线统计图。（4分）
3）回答下列问题。
上图是折线统计图，它与统计表相比，主要优点是。
。（1分）上图中横轴上的数字表示纵轴上的数字表示（ ，纵轴上每一个格长度表示3分）
小明7次检测的最高分是（ ）分，最低分是（ ）分。(2分)
请列式计算出小明7次检测的平均分。（3分）
从图中可以看出小明同学的考试成绩总体呈什么趋势？你有什么想法？（3分）
实验教科书语文四年级
教学计划。为了使本学期教学工作有章可循 循序渐进，教学质量稳步提高，特制定本册教学计划。一 本册教学内容简析。本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇 选读课文8篇，共40篇。教材设计了8个专题。依次是 走遍万水千山 以诚待人 大自然的启示 战争和和平 热爱生命 田园生活 执著的追求 ...
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81页 82页 练习六第2课时。作者 尹耀南。学校 深圳市东晓小学。教学内容 苏教版 义务教育课程标准实验教科书数学 四年级 下册 第81 82页 练习六第2课时 教学目标 1 进一步巩固理解素数和合数的意义，能较快地判断一个数是素数还是合数，能记住20以内的素数和合数。2 让学生进一步体会探索数的...
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人教版实验教科书小学语文四年级上册教材简析及教学设计。为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地理解教材，使用教材，现就本册教材的基本结构 主要特点作一简要介绍，并就如何凭借教材改进语文教学提出具体建议。教材的基本结构。本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语 课例 语文园地三大部分。教材继续按专题...