主设计彭捷审核人蒲琼授课彭捷
班级姓名。学习目标：1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步了解统计的意义，理解数学与生活的密切联系。
2、了解条形统计图的特征和画法，能依据所给数据，绘制条形统计图。
3、通过动手绘制条形统计图和对身边有事例的调查，激发学生的学习兴趣，使学生观察、分析和动手操作的能力得到加强。
学习重点：制作条形统计图。
学习难点：了解条形统计图的特征和作用。
学习过程。一、课前热身。
二、自主学习（自学教材94页例1），思考。
1、 这个月的每种天气各有多少天？
2、 你能用画图的方法把它们清楚地表示出来吗？试一试三、合作**。
小组内讨论合作。
1、 用这3种方法他们把数据都表示清楚了吗？
2、 小红的圆圈图和条形统计图哪种表示更清楚？
3、条形图和统计表各有什么特点，你能得到哪些信息？
四、【汇报展示】
学生汇报展示，教师或学生及时补充，你还有什么不明白的地方吗？）五、达标检测。
完成教材95页“做一做”
六、全课小结。
七、作业布置。
小学四年级数学学案
小学四年级数学下册学案。课题 四则运算 第一课时 一 学习目标。1 在观察 整理信息中发现 提出问题。2 知道含有同一级运算的运算顺序。3 在解决实际问题的过程中，养成认真审题 独立思考等学习习惯。二 学习过程。一 尝试学习。设疑导入。谈话引入。同学们，愉快 短暂的寒假生活结束了，有给你留下深刻印象...
四年级数学学案
四年级数学下册周周练 八 一 填空。1.10个一千是 10个一万是 一亿里面有 个千万。2.一个数从右边起，第五位是 位，计数单位是 第九位是 位，计数单位是 3.和十万位相邻的数位是 位和 位。4.用四舍五入法7 5090000 8亿，里最小可以填 5.一个数的近似值是5万，那么这个数最大是最小是...
四年级数学学案
题目。一 选择题。1 在余数为0的除法里，被除数 除数 商 2 下面数字中，4 在十万位上的数是 3 75除2100的商，加上372之后，再乘15，得多少，算式是 4 三个级 1 班有学生50人，其中男生有26人，女生有多少人？设女生有x人，列含有未知数x的等式是 26 x 50 x 26 50 x...