6 校园里有哪些动植物。
一、工具：放大镜、尺等。
安全：不直接接触不认识的动植物；不影响、破坏动植物的生活环境等。
建议：略。二、略。
三、略。7 观察一棵树。
一、略。二、**：略。
提示：观察的时间、角度不同，观察的工具不同等。
三、名称、别名、科属、特性等。
四、略。8 小动物的家。
一、略。二、研究问题：蜗牛喜欢生活在干燥的地方还是潮湿的地方。
猜想：略。工具：纸盒、干土、湿土。
步骤：1.准备一个大纸盒及5—10只蜗牛。
2.在纸盒内左边放干土，右边放湿土。
3.将5—10只蜗牛放在干土和湿土的交界处。
4.静置观察，看哪种土上的蜗牛多或者看蜗牛会往哪种土上爬。
5.分析观察结果，哪种土上的蜗牛多就说明蜗牛喜欢哪种土。如出现数量一样多的情况，就重复实验多次，收集更多的数据。
三、略。9 观察蚂蚁。
一、二、猜想：略。
材料：纸盒、樟脑球。
步骤：1.在纸盒一边放樟脑球，另一边不放。将5—10只蚂蚁放在盒子中间，观察蚂蚁的活动区域。
2.在纸盒的四周放樟脑球。放入5—10只蚂蚁，观察蚂蚁的活动区域。
3.在纸盒中间放樟脑球。放入5—10只蚂蚁，观察蚂蚁的活动区域。
4.分析观察结果。
三、1.搬运食物。
2.传递信息。
3.一只蚂蚁举起的重量与自身重量的比较，相当于人举起一辆车。
趣事：略。10 更多的小动物。
一、提示：可从科属、身体结构、特点、食物、运动方式、生活环境、繁殖方式等方面写。
二、略。三、bcde；理由：身体结构符合昆虫的特点，具有头胸腹三部分，胸部有三对足。
af；理由：身体结构不符合昆虫的特点，不具有头胸腹三部分，胸部没有三对足。
自由研究。一、1.扇贝、魁蚶、红螺；
都是软体动物、有硬壳。
2.蝴蝶、蜻蜓；
都是昆虫的身体结构。
二、略。三、略。
四、略。11 今天的气温是多少。
一、20~29℃；14~22℃；26~32℃；23~30℃
二、-18℃；零下十八摄氏度；22℃
三、提示：关注当地天气和当季天气变化的趋势，根据天气准备衣物、药品等。
四、室内：最好是挂在墙上，距离地面1.5米左右。不要放在阳光直射的地方，也不要放在门、窗边和空调出风口附近。
室外：距地面1.5米的白色百叶箱中。
如果是其他颜色的，阳光照射时会使箱内空气的温度明显高于箱外气体的温度，测出的温度不准确。
如果把温度计装在封闭的箱中，空气不流通，箱子内外的气温并不相等，测出的气温也不准确。
如果把温度计露天放置，测量出来的气温同样不准确。这是由于阳光直接照射时，温度计本身的温度不等于周围空气的温度。
五、1.冬季；
2.保暖棉服、羽绒服等。
12 追寻风的足迹。
一、二、风向标；风速仪。
三、提示：0级烟柱直冲天；1级青烟随风飘。
2 级风来吹脸面；3级叶动红旗飘。
4 级风吹飞纸片；5级带叶小树摇。
6 级举伞步行难；7级迎风走不动。
8 级风吹树枝断；9级屋顶飞瓦片。
10 级拔树又倒屋级陆上很少见。
四、略。五、略。
13 是谁制造了风。
一、略。二、略。
三、日间陆地受太阳辐射增温，陆面上空的空气迅速增温而向上抬升，海面由于其热力特性受热慢，上空的气温相对较冷，冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面。因热空气上升而造成的空缺，形成海风；夜间陆地冷却快，海上较为温暖，近地面气流从陆地吹向海面，称为陆地风。
四、略。14 云的观测。
一、晴；阴；阴。
二、略。三、略。
四、略。15 下雨啦。
一、①假设：略。
器材：量筒，装有冰块的透明塑料袋，保鲜膜，热水，小水桶。
步骤：1.向量筒里加入一半的热水，用保鲜膜封住桶口；
2.将装有冰块的塑料袋放在量筒上方；
3.5分钟后，移开冰块，可以看到保鲜膜下方有水滴形成，水沿着桶壁流下来。
得出的结论：保鲜膜下方有水滴形成，是因为热水产生了水蒸气，水蒸气遇冷凝结成了水珠。
器材：烧杯，热水、玻璃片、冰块。
步骤：1.先在烧杯里放上热水；
2.把玻璃片放在烧杯上；
3.在玻璃片上放一些冰块；
4.观察玻璃片上的现象。
得出的结论：玻璃片上出现很多小水滴，聚集多了会慢慢掉下去。这是因为水蒸气遇冷凝结成小水滴。
二、液态：水滴、云、雨。
气态：水蒸气。
16 雨下得有多大。一、b二、
三、略。四、提示：雨量器。
五、略。17 明天的天气怎样。
一、略。二、大雨；小雪；晴；阴。
三、冷。四、略。
自由研究。一、提示：温度的变化对水的三态变化的影响。
二、略。18 运动前后。
一、提示：四肢（如：手臂、大腿），呼吸系统（如：肺）、血液循环系统等（如心脏）。
二、体温计，测体温；
血压计，测血压。
三、 略。四、1.观测运动后每分钟的呼吸次数是否增多。
2.观测运动后每分钟的脉搏次数是否增多。
五、略。六、提示：1.针对自身情况设计；
2.注意锻炼时间及锻炼周期；
3.周期内循序渐进。
19 运动与呼吸。
一、从上至下依次为：鼻腔，口腔，咽，气管，肺。
二、略。三、提示：方法1：见图1——图4。
方法2：检测水分含量。在寒冷的冬季，对着冷而干燥的玻璃片呼气，由于水蒸气在玻璃片上迅速液化，玻璃片上出现大片水雾，由此证明呼出的气体中水蒸气的含量高于空气。
四、略。五、氧气不会因为这样被用完。在阳光底下，植物的绿叶会吸收空气中的二氧化碳，与从根部运来的水分、养料化合变成淀粉、葡萄糖等，同时放出氧气。
据计算，三棵大树每天所吸收的二氧化碳，等于一个人每天所吐出的二氧化碳。每年，全世界的绿色植物从空气中要吸收几百亿吨的二氧化碳！
20 运动与心跳。
一、略。二、提示：
三、借助工具、多次测量。
四、提示：两人身体存在差异。经常锻炼的同学，心肺功能更强。
五、提示：身体差异。经常锻炼的同学，心肺功能更强。
六、心脏的作用：心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以**氧和各种营养物质（如水、无机盐、葡萄糖、蛋白质、各种水溶性维生素等），并带走代谢的产物(如二氧化碳、尿素和尿酸等)，使细胞维持正常的代谢和功能。心脏是血液运输的动力器官。
让心脏健康的方法（供参考）：健康饮食、生活态度积极、适当运动、不吸烟、控制体重、定期体检、限制饮酒、杜绝二手烟、杜绝“垃圾食品”等。
21 运动与大脑。
一、填图略。
脑表面凹凸不平的原因：增加大脑皮层的表面积。大脑半球表面凹凸不平，布满深浅不同的沟，沟间的隆凸部分称脑回。其中蕴藏着各种神经中枢，分担不同的任务。
二、略。三、略。
四、略。五、提示：劳逸结合。
六、提示：养护大脑、激活大脑的潜能。首先要保证充足的睡眠。其次运动手足可以达到健脑的目的。
自由研究。一、小儿神经及运动系统疾病：小儿多动症、脑积水、癫痫；
小儿呼吸系统疾病：小儿支气管炎、哮喘、小儿肺炎。
二、分别是：血压计、肺活量计、体温计、身高体重秤；用途略。
三、提示：人体吸入一氧化碳可引起急性中毒和慢性损害。轻度中毒表现为头痛、头晕、耳鸣、眼花颞部压迫和搏动感，并可有恶心、呕吐、心悸和四肢无力等症状。
中度中毒除上述症状外，初期尚有多汗、烦躁、步态不稳等症状，还可能意识模糊，甚至进入昏迷状态。重度中毒除具有轻、中度中毒全部或部分症状外，患者可迅速进入昏迷状态。昏迷可持续十几小时，甚至几天，可出现阵发性和强直性痉挛。
重度中毒一般伴有心肌损害、肺炎、肺水肿及水电解质混乱等严重并发症，有时可迅速引起死亡。
防范方法：1.室内用煤火时应有烟囱、小通气窗、风斗等通风安全设置。
2.不使用废旧热水器，如直排式热水器和烟道式热水器。
3.冬天洗澡时浴室门窗不要紧闭，洗澡时间不要过长。
4.开车时，应经常打开车窗，让车内外空气产生对流。感觉不适应立即停车休息。驾驶或乘坐空调车如感到头晕、四肢无力时，应及时开窗呼吸新鲜空气。
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