四年级写字教学质量分析。
增城市富鹏小学梁彩颜。
一、写字教学的目的和意义。
本学期开展了写字质量的测试，目的是在培养学生养成正确的写字的同时培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。让学生明白：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；一名合格的小学生应该热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能。
二、提高书写技能。
课堂上，通过学生的观察，老师的讲解，同时增加了示范。使用投影让学生认真看老师的书写，看老师是如何运笔的。
课堂上重视学生的写字的评价，因为评价有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能。让学生体会到自己的努力有了收获。因此使得一些写字技能得到巩固。
三、不足之处：
1、教学中对学生的指导不够普遍。
课上不仅要对每个字的笔画 、笔顺、形体结构具体指导，还要引导学生认识和掌握同一偏旁、同一结构类型的共同特征，进而有效的提高学生写字的技能。针对需要指导的学生，在课上有限的时间是不够的。
2、课上讲解有时较多。
在分析字形、讲解书写技巧时，我总是担心学生没有听明白，讲得比较细，然后在让学生说一说，这样就用的时间较多。
3、学生的良好习惯还没有养成。
在课堂上让学生写一两个字是，学生的书写姿势保持的还行，字写得也规范按照老师的讲解去做，写字多一些就会走样。写字课上学生写的还可以，其他科的作业一写起来，就把写字课上所学的忘记了，不能得到实际的应用。
四、改进措施。
1、进一步激发学生的写字兴趣，利用多**增加作品欣赏， 多给学生一些感官上的刺激，课上穿插一些古今著名书法家刻苦练习的小故事，课中多表扬，在评价中激发兴趣。
2、培养自信心，开展优秀作业展示，自己前后作业对比。
3、加强笔画的训练，示范，讲解，耐心辅导，使学生的写字技能得到提高。
4、要两头一起抓，特别是对一些写字悟性比较高的学生，重点指导，重点培养，使他们的写字技能能够更上一层楼。
四年级写字上册
教师个人专业发展三年规划。一 个人基本情况。1997年毕业于通州师范学校普师专业 2000年毕业联大应用文理学院中文专业，取得大专学历 2010年通过高等教育自学考试拿到了本科学历，并获得了文学学士学位。至今从事教学工作14年。在这14年中，12年从事英语教学工作。从事英语教学12年来，虽然取得了一...
四年级写字试卷
学校四年级写字试卷班级姓名学号等级 森众诚剩酷朋恢勤。左右相当左宽右窄 左窄右宽品字形 喻孺晓知。望龙精马。三 挑战自己，临摹难写的字。上收下展 上下收紧 左右收紧 上展下收 四 我会给这些字加一个偏旁组成一个新字。八 扒。贝各直 鬼包衣。争王龙。五 我能把结构相同的字抄到指定的地方。急周振坚莫盖桂...
四年级写字教案
课题第一课独体字干 且 里 小的写法。一 教学目的。1.掌握独体字干 且 里 小的构字规律与书写特征。培养学生良好的。书写习惯。2.培养学生细致敏锐的观察力养成良好的心理品质。二 教具准备。小黑板 卡片。三 教学过程。1.谈话导入为什么要写 笔和毛笔字。1.写一手好字既是学好文化知识进行交流的需要工...