小数的加减法。
知识点】1、 计算小数加法的方法：
1） 小数点对齐，也就是相同数位对齐。
2） 同整数加法一样，从末位加起，哪一位上相加满十要向前一位进1
3） 在得数里对齐加数的小数点，点上小数点。
4） 得数小数末尾有0的，一般要把0去掉。
例题：列竖式计算：
2, 计算小数减法的方法。
1）小数点对齐，也就是相同数位对齐。
2）从末尾减起，如果被减数的小数位数不够，可以在小数末尾添0
3）得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
4）得数里小数的末尾有0，一般要把0去掉
例题：列竖式计算。
3、小数的加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。（加法交换律、加法结合律、减法的运算律去括号）
例题：简便计算：
2）妈妈身高1.63米，比爸爸矮0.18米，爸爸又比明明高0.34米，明明高多少米？
3）王叔叔从家到单位要走3.6千米，他走了0.6千米后发现钥匙忘带了，立即返回取钥匙，这样他要比平时去单位多走多少米？
4）一桶油连桶共重6.5千克，用去一半油后，连桶还重3.5千克，原来有油多少千克？
四年级小数加减法
四年级 小数加减法 教学设计集体备课。教学目标 1.引导学生自主 小数加减法的计算过程，理解计算的算理，并能正确地进行小数加减法的计算。2.在尝试和探索的过程中培养学生的知识迁移能力和解决问题的能力。3.使学生体会小数加减法运算在生活中的广泛应用，感受数学与实际生活的联系。教学重难点 1.教学重点 ...
四年级小数加减法教案
课题主备人。小数加法和减法的运算法则。课型。备课时间。新授课。王桂珍。课时。授课时间。1 使学生理解掌握小数加 减法的方法。教学目标2 培养学生的计算能力。3 培养学生细心检查的好习惯。教学重点计算方法。教学难点退位减法。教法。创设情境，引导 学法。小组合作，讨论交流。教学准备课件。教学过程。二次备...
四年级小数加减法教案
数学教案。小数加减法 教学设计。学校 书院小学。年级 四年级。姓名 李智芳。小数加减法 教学设计。学习内容 四年级下册第六单元 小数加减法 课时 第一课时。学习目标 1 在具体情景中引导学生自主探索小数加减法的计算方法，理解和掌握小数加减法的计算方法。2 会利用竖式进行小数加减运算，在互相交流 的过...