三位数乘两位数单元试卷讲评。
宛城区白河镇中心学校石英。
三位数乘两位数单元试卷讲评。
课题:三位数乘两位数
教学内容:三位数乘两位数单元试卷讲评。
教学目标:1、通过试卷讲评,让学生查漏补缺,正视自己学习过程中存在的问题,在析错改错的过程中提升学生分析问题解决问题的能力。
2、培养学生自己解决问题的能力,输理知识的前后联系。
3、培养学生合作**的能力和精神。
教学重难点:
典型错误出错原因的剖析与纠错,典型题目解题思路**与解题方法分析。
教学过程:一、 课前自查:
课前,提前把测试题发放到学生手中,并提出要求)
教师谈话:同学们,我们完成了第四单元检测,试卷老师已经批完了,现在发给大家,自我检查分析,完成三件事情:
1、自查:检查自己出错的原因。
2、自改:把自己能改正的题目改正过来。
3、自己:把自己解决不了的问题记下来。
二、 总结检测情况:
谈话:同学们,我们完成了三位数乘两位数的单元检测,通过阅卷,老师发现同学们完成的不错,其中有28人得了a,班级中不少同学有了很大的进步,但是,也存在一些问题,如审题不仔细,解决问题不够好,下面我们就对这次检测进行试卷讲评。
三、 试卷讲评:
a) 小组合作交流,生生互助解易质疑。
谈话:课前,老师已经把试卷发到同学们手中,要求同学们自查、自改、自记,同学们都完成了吗?下面我们小组交流,听清楚要求:
(1)把自己已经解决的问题以及错误原因分析给小组同学听。(2)自己独立解决不料的问题请小组同学帮忙解决。(3)小组长把你们小组出错较多的题目记下来。
2.组间交流,师生互动解难释疑。
3.反思总结,自我改正。
谈话:问题解决了,试卷中的问题现在自己能解决了吗?请你把试卷中的问题改正过来好吗?
学生独立改正错题。
4、巩固拓展,适时反馈。
谈话:通过这节课的学习,同学们掌握了多种解决问题的策略。考一考自己吧!
5、课后分析,自我反思:
谈话:这节课你有什么收获?
四年级数学讲评课教案
第四单元讲评课教案。总第课时月日上。课题 平行与相交 教学内容 平行与相交单元试卷讲评。教学目标 1 通过试卷讲评,让学生查漏补缺,正视自己学习过程中存在的问题,在析错改错的过程中提升学生分析问题解决问题的能力。2 培养学生自己解决问题的能力,输理知识的前后联系。3 培养学生合作 的能力和精神。教学...
四年级数学讲评课教案
第四单元讲评课教案。总第课时月日上。课题 平行与相交 教学内容 平行与相交单元试卷讲评。教学目标 1 通过试卷讲评,让学生查漏补缺,正视自己学习过程中存在的问题,在析错改错的过程中提升学生分析问题解决问题的能力。2 培养学生自己解决问题的能力,输理知识的前后联系。3 培养学生合作 的能力和精神。教学...
四年级语文试卷讲评课教案
1 继续 有承接的意思,即后 下 一个行为或活动是前 上 一个的承接延续,主要用在动词或动词性短语之前,表示 动态 2 连续更侧重于表示 重复 的特征,即前后的动态或静态均无变化,只是重复而已。如说某人连续出错,意思就是说某人一个接一个重复出现错误,尽管出错的内容可能有所不同,但 出错 这个行为本身...