四年级下学期语文培优补差计划

教师充分利用榜样和表彰的激励作用，时时激励学生奋发图强，战胜自我的惰性和懦弱，勇于赶超。

3、消费“多样化”2、激发学习动机。

2、传统文化对大学生饰品消费的影响在教学中，充分利用启发式谈话、情感交流、情景教学、竞争竞赛、奖励（树立学霸、进步生、每周之星）等措施，培养学生学习兴趣，增强学生的向上的内驱力，从而激发学生的学习动机，实现由“要我学”而转变为“我要学”。

1、你一个月的零用钱大约是多少？3、培养学习技巧和方法，提高学习能力。

引导学生**正确的学习方法，提高学习效率，增强学生学习能力。如课前预习、课堂听讲、课后复习的学习方法，各类基础知识的掌握方法、学习能力的培养方法等。

500元以上 12 24%4、坚持不懈地关爱后进生。

（1）多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。

只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。

2）组织互助小组进行帮助。本学期，学校计划继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。

是□ 否□5、做好家访工作。

手工艺品，它运用不同的材料，通过不同的方式，经过自己亲手动手制作。看着自己亲自完成的作品时，感觉很不同哦。不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。

为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见，发挥家长的第一任老师的作用，协助老师进行培优补差，家校联手，构建学习共同体，排除一切负干扰，优化学生学习环境。

四、培优补差学生。

删掉)三）diy手工艺品的“自助化溜西门小学。