我认为阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以我复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题，做每一道题时，我都帮助学生审清楚题目要我们做什么？怎么做？
对于回答问题的训练，我训练学生要抓住问题的核心，找关键。要理解文章，从文章中去找答案，养成他们一个良好的阅读习惯及做题方法。
三、阅读本册教材，进行归类练习。
我要求学生熟读教材并分组进行归类：
1、内容要点归类：可以编成填空题进行练习。
2、人物特点归类：可以编成连线题进行练习。
3、写作方法归类：可以编成选择题进行练习。
三）习作部分。
时间：第四午、第五午。
1、日记方面：
a、写好日记：我让学生从四个一练习写日记。
1）一事一议（练习写事的，把过程写清楚）
2）一景一描（练习写景的，抓住景物特点）
3）一人一写（练习写人的，要让人活起来）
4）一感一想（练习想象的，想象事实结合）
b、坚持日记交流：
每天三至五个人进行日记交流，交流日记的方法是自己读、自己评、同学评、老师导相结合。这样学生可以互相学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而且不乏味。
2、作文。a、按事情发展顺序写事。
1）围绕一个意思去写，要把步骤交待清楚。
2）可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语。
3）还可以抓细节、抓动作使文章更生动。
b、按方位的变化写景。
1）我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变化要交待清楚。
2）写各处的景物要抓住特点。
3）注意详略得当。
c、动静结合写植物。
1）文中不但要有静态描写，还要有动态的衬托，这样形象才生动。
2）运用恰当的形容词和数量词。
3）运用合理的修辞方法使文章更加充实。
d、抓住特点写动物。
1）描写动物要抓住它的特点。使人一眼就能看到其非他物。
2）描写动物的外形要按顺序。
3） 可以运用比喻、拟人的写作手法。
3、看图作文。
1）正确理解把握图意：明白图中说的是一件什么事？根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。
2）加入合理的想象。
无论是单幅图还是多幅图，都是静止的画面，如何让画面活起来，使图中的内容还原于生活呢？就要结合自己的生活实际，把自己置身于当时的环境中，我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。
这样的文章就会生动。
四）综合复习。
第六午、第七午。
及时补漏 , 自助复习。
根据学生的实际，我把前边的单项复习进行综合检测，可以是单元检测，可以是整体检测，主要是做一些综合练习卷子、做一些综合试卷。
四年级上学期语文复习计划及教案
四年级语文上册期末。复习计划。编制教师刘廷秀授课教师 班级 一 学生学习情况分析 本班学生相对而言只是能机械地读写几个字词，至于阅读 理解 思考等各方面的能力都还很不行，尤其是独立阅读知识方面更是找不到感觉。一部分学生拿到练习题之后不会认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻...
四年级上学期语文复习计划及教案
四年级语文上册期末。复习计划。一 学生学习情况分析 本班学生相对而言只是能机械地读写几个字词，至于阅读 理解 思考等各方面的能力都还很不行，尤其是独立阅读知识方面更是找不到感觉。一部分学生拿到练习题之后不会认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们总是答非所问，想怎么...
苏教版四年级科学复习计划及教案
脚家箐完全小学四年级科学复习计划。曾云坤。教学设计。复习一 复习二 复习三 复习四。小学科学四年级上册期末复习题及答案。班级 姓名 一 填空。24分 1 空气是一种无色 无味 透明的气体。空气会占据空间 有 质量 有 弹性 会 流动 能 压缩 2 被压缩的空气叫 压缩空气 压缩空气有 弹性 空气被压...