1、班级师长教师控制常识状况剖析2、温习内容和重难点。
温习内容 ：七个单位23篇必学课文、据说练习、习作练习及演习。
温习请求。1. 温习稳固汉语拼音，控制本册中多音字的准确读音，并能依据拼音写出已学的汉字。
2. 温习控制本册所学的生字，请求读准字音、认清字形、了解字义。温习辨析同音字和形近字，进一步培养准确应用汉字的才华。
3. 温习控制部首的几种特别状况，能在字典当选择恰当的意思。
4. 温习控制本册《词语表》中的词语，懂自得思，能行动或书面应用。
5、温习准确转述他人的话，温习讲述一件完整的事，温习听写一段话的才华。
6、温习能借助重点词句，背诵指定的课文。温习能捉住重点词句，了解一段话的方法。温习课文与课题之间的联系。温习用天然段合并的方法和按工作开展依次给课文分段的方法。
7. 熟读23篇课文，了解内容，并能按请求朗诵课文或背诵、默写课文。
8、温习有依次地有重点地不美观察图画和周围事物的方法，能有层次地记叙一件事；温习留言条、信件的书写格局。
温习重、难点。
1、 从汉语拼音入手，准确认读、默写学过的词语，控制一局部多音字的读音和组词，控制拼音的标调规矩，能准确差别平翘舌音和前后鼻音。
2、 熟练背诵指定的课文段落和演习中的读读背背和成语。
3、 依据每个单位的练习类型停止练习解说，使师长教师准确控制，灵敏应用。
4、 增强浏览练习，指导师长教师读懂课文，完成课后演习。
5、指导师长教师写好作文。仔细审题，准确选材，叙事完整，层次清晰。
3、每单位重难点及应知应会。
第一单位：准确认读32个生字，规范，美不美观地书写24个生字；准确、流畅、有情绪地朗诵，背诵精讲课文和演习1中的“读读背背”；能用和联系高低文的方法了解词句；浸透用词造句，仿按例句写句子；写拟人句；
第二单位：准确认读33个生字，规范，美不美观地书写28个生字；准确，流畅，有情绪地朗诵，背诵精讲课文和演习2中的“读读背背”；能用和联系高低文的方法了解词句，浸透用词造句，仿按例子写句子；理解从外表文字了解深层含义；会准确应用标点符号；会续写童话故事。
第三单位：准确认读37个生字，规范、美不美观地书写26个生字；准确、流畅，有情绪地朗诵，背诵精讲课文和演习1中的“读读背背”；能用和联系高低文的方法了解词句；浸透用词造句，仿按例句子，学会写生活中的新发明。
第四单位：准确认读43个生字；规范、美不美观地书写30个生字，全部感知课文，感触感染课文内容。看法单位中的生字新词及经过朗诵体会作者要表达的情绪。
第五单位：第五单位的课文内容是关于天然界植物的，内容活泼滑稽，切近生活，师长教师较感兴味。师长教师调动起已有的生活经历就可以体悟到课文的含义。
师长教师对大年夜天然充满猎奇，但对天然界的很多微妙的了解是有限的，本单位的内容一是丰富了师长教师的见识，二是了解了植物间的勇敢贡献、勾结拼搏的肉体，从而激起师长教师热爱大年夜天然，保护情况的情绪。只需教员把文章的重点—聆听并琢磨鸟语、天鹅勇敢贡献的肉体、蚂蚁、羚羊逃生时勾结协作、勇于献身的肉体引诱师长教师了解和感悟，那么师长教师的了解便水到渠成。
第六单位：第六单位环保篇，是关于保护情况、改革情况、美化情况的教导；说明保护情况、保护生态平衡已经是人类生活所面对的大年夜事，通知人们要爱护保重、保护情况，保护我们合营的家园。经过各类方法引诱师长教师了解重点词句，引争师长教师真正走进文本，培养师长教师热爱大年夜天然的情绪，增强环保看法，保护生态平衡。
第七单位；1、看法单位中的生字新词含单位的处处留心，白话外交，8个成语和《古今贤文》
2、全部感知课文，感悟物人物的心坎境感的肉体，融合樟树的意味意义。
4、温习办法。
1、 采取单位温习和各类归类温习相联合的方法，重视基础常识和基本身手的结实控制。
2、 对师长教师的进修状况停止仔细地剖析，采取结对子、一帮一等方法，对进修有艰苦的师长教师多提问、多指导。
3、教会师长教师温习方法，先单方面温习每课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
4、采取多种方法，比如师长教师出题，抢答，抽查，师长教师互批等方法。提高进修兴味，5、优帮差，增强协作与催促。
6、教室上教会师长教师捉住每篇课文的常识要点，重点打破，增强处理后果才华的培养，并相机停止白话外交实际。
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四年级下册语文复习计划
六 复习难点。1 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。2 指导学生写好作文。要求 认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。七 复习措施 1 教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点复习课文的重点段落。2 采用多种方法，提高学习兴趣，3 优帮差，加强合作与督促。4 辅差工作不放松。5 课堂...
四年级下册语文复习计划
3 教会学生学会记述一件事来表达自己的观点和看法，作到语言通顺，符号逻辑，想象合理，观点正确，这也是重点训练的内容。四 主要措施。1 突出重点。从学生的角度看，将重点抓好差生，采取结对子的方式多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词 句 段的理解是重点...
四年级下册语文复习计划
形式 以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。内容 概括主要内容，了解文章的叙述顺序，按时间的变化顺序 按事情的发展顺序 按游览的顺序 按由远到近的顺序等，要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第3课和第23课的六首古诗词，以及阅读练习题等。三 作文。练习有顺序有重点地观察图画和周围的事物，条理比较清...