一、复习目标：
1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。
2．重点巩固期中后所学课文内容，第四单元至第七单元。背熟等四课及相关练习中的成语。
3．牢固掌握练***现的知识点。
4．以基础达标为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。
5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生[初中化学资源网]静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
二、复习方法：我采用的是集中复习和自主复习相结合的方法。
三、复习内容：
第一阶段：1、把学生分成小组，由学生依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括。我们的学生大概归纳了16项基础知识。
2、我把学生归类概括的这些项目板书在黑板上，帮助学生梳理一下，让学生都抄在自己的复习本上，做到心中有数。例如：组词这一项学生们梳理为：
①形近字组词。
②多音字组词。
③填字组词。
④一字组多词。
⑤换偏旁组词、添偏旁组词。
⑥照样子写词语。选择近义词填空。
⑦写出带有数字的词语。
⑧写出有相反意思的词语等。
3、为了调动学生的积极性，我发动他们根据自己的情况选择其中的一些项目编成知识卡片。这也是学生熟悉的过程。
4、在复习的时候，我们就利用学生出的卡片进行抽签复习，遇到不会的问题及时求教。
第二阶段：阅读部分--练中有导导中有练。
、背诵和默写。
1、我要求背诵的部分必须人人过关。
2、我把背诵的段落交给学生，让他们选择易错字、重点词语进行按原文填空的练习。
、阅读短文回答问题。
根据学生的实际，我认为阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以我复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、解题方法上。做每一道题时，我都帮助学生审清楚题目要我们做什么？
怎么做？对于回答问题的训练，我采取让学生根据阅读兴趣出题的方式来完成。
、阅读本册教材，进行归类练习。
我要求学生熟读教材并分组进行归类：
1、内容要点归类：可以编成填空题进行练习。
2、人物特点归类：可以编成连线题进行练习。
3、写作方法归类：可以编成选择题进行练习。
第三阶段：习作部分--反复修改写好日记。
学生习作的复习重点不是反复的写作文，而是把重点放在反复的修改上。
1、每天修改一个方面：可以是作文中的重点段、可以是人物的一段对话、可以修改开头和结尾的方法。
2、坚持写好日记：我让学生从四个一练习写日记。
一事一议。一景一描。
一人一写。一感一想。
第四阶段：综合复习--及时补漏自助复习。
根据学生的实际，我把前边的单项复习进行综合检测，可以是单元检测，可以是整体检测，主要是做一些综合练习卷子、做一些综合试卷。
五、复习措施：
1、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。
2、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
3、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，**性的学习是重点。
提出自己需要了解的问题，是**学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
人教版四年级语文下册复习计划
一 复习目标 1 能用钢笔书写端正 规范的汉字。2 重点巩固精学课文内容，背熟课文后指定的精彩片段或全文。3 牢固掌握练习 现的知识点 词语搭配 扩句 引号的用法 比喻句的用法 拟人句的用法 改病句 排列顺序 词语归类 缩句等。4 以基础达标 写作 为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事...
人教版四年级语文下册复习计划
子曰 温故而知新。意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理解。下面x分享了人教版四年级语文下册复习计划范文，供你参考。人教版四年级语文下册复习计划篇一。一 复习目标 1.重点巩固精学课文内容，牢固掌握会认字 会写字 重点词语 要求背诵的课文等。2.牢固掌握百花园 现的知识点 各种类型的词语 词...
四年级语文下册期末复习计划 人教版
一 学生学习情况分析。这个学期，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，养成了良好的学习习惯，能运用学过的词语造句，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确阅读短，能说出短主要讲什么，理解短的大致内容，具备了一定的阅读能力。...