人教版四年级下册语文复习计划

发布 2020-06-01 13:14:28 阅读 2813

一、复习目标:

1.能用钢笔书写端正、规范的汉字。

2.重点巩固期中后所学课文内容,第四单元至第七单元。背熟等四课及相关练习中的成语。

3.牢固掌握练***现的知识点。

4.以基础达标为突破口,提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,有条理地记叙一件事,写出篇幅适宜的作文。

5.阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生[初中化学资源网]静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

二、复习方法:我采用的是集中复习和自主复习相结合的方法。

三、复习内容:

第一阶段:1、把学生分成小组,由学生依据教材和试卷内容,对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括。我们的学生大概归纳了16项基础知识。

2、我把学生归类概括的这些项目板书在黑板上,帮助学生梳理一下,让学生都抄在自己的复习本上,做到心中有数。例如:组词这一项学生们梳理为:

①形近字组词。

②多音字组词。

③填字组词。

④一字组多词。

⑤换偏旁组词、添偏旁组词。

⑥照样子写词语。选择近义词填空。

⑦写出带有数字的词语。

⑧写出有相反意思的词语等。

3、为了调动学生的积极性,我发动他们根据自己的情况选择其中的一些项目编成知识卡片。这也是学生熟悉的过程。

4、在复习的时候,我们就利用学生出的卡片进行抽签复习,遇到不会的问题及时求教。

第二阶段:阅读部分--练中有导导中有练。

、背诵和默写。

1、我要求背诵的部分必须人人过关。

2、我把背诵的段落交给学生,让他们选择易错字、重点词语进行按原文填空的练习。

、阅读短文回答问题。

根据学生的实际,我认为阅读能力的培养在于平时的教学中形成,复习只能是一个加强、提升的过程。所以我复习的重点不是放在怎么读,而是放在怎么审题、解题方法上。做每一道题时,我都帮助学生审清楚题目要我们做什么?

怎么做?对于回答问题的训练,我采取让学生根据阅读兴趣出题的方式来完成。

、阅读本册教材,进行归类练习。

我要求学生熟读教材并分组进行归类:

1、内容要点归类:可以编成填空题进行练习。

2、人物特点归类:可以编成连线题进行练习。

3、写作方法归类:可以编成选择题进行练习。

第三阶段:习作部分--反复修改写好日记。

学生习作的复习重点不是反复的写作文,而是把重点放在反复的修改上。

1、每天修改一个方面:可以是作文中的重点段、可以是人物的一段对话、可以修改开头和结尾的方法。

2、坚持写好日记:我让学生从四个一练习写日记。

一事一议。一景一描。

一人一写。一感一想。

第四阶段:综合复习--及时补漏自助复习。

根据学生的实际,我把前边的单项复习进行综合检测,可以是单元检测,可以是整体检测,主要是做一些综合练习卷子、做一些综合试卷。

五、复习措施:

1、注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。

2、注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。

3、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。

在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,**性的学习是重点。

提出自己需要了解的问题,是**学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。

人教版四年级语文下册复习计划

一 复习目标 1 能用钢笔书写端正 规范的汉字。2 重点巩固精学课文内容,背熟课文后指定的精彩片段或全文。3 牢固掌握练习 现的知识点 词语搭配 扩句 引号的用法 比喻句的用法 拟人句的用法 改病句 排列顺序 词语归类 缩句等。4 以基础达标 写作 为突破口,提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事...

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子曰 温故而知新。意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。下面x分享了人教版四年级语文下册复习计划范文,供你参考。人教版四年级语文下册复习计划篇一。一 复习目标 1.重点巩固精学课文内容,牢固掌握会认字 会写字 重点词语 要求背诵的课文等。2.牢固掌握百花园 现的知识点 各种类型的词语 词...

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