摆出重复的美。
3、欣赏作品，启发思维。
带着我们学到的这几点，一起来欣赏一下别人的作品吧。”
4、说一说。
组织学生观察自己准备的东西，说一说你准备怎样摆。
5、教师提要求，孩子用现有的材料摆花样。
1）摆放有规律。
2）好看有新意。
四)、教师巡视辅导，并随时收集摆好的作品用手机记录下来。
辅导要点：维持课堂秩序；
提示、帮助学生把材料按形状、颜色分分类。
五）、激励展示：
将孩子的作品**，在课堂用希沃白板展示，互相点评、互相观摩，教师点评。（评价要点：点评摆得美观、整齐、有创意的作品。）
六）、拓展提升：
**欣赏，生活中花样的运用。（舞蹈、生活、烟花、植物、建筑等等）结语：艺术家们多么有智慧啊！孩子们，生活中的花样还有很多，生活中的美，等着你们去发现和表现！
（七）作业：（无）
板书： 摆花样。
颜色互相搭配。
形状互相搭配。
按照一定规律。
摆出重复的美。
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