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第八单元过年。
—单元分析。
一、教学内容：
教材运用综合的活动场景——过年，对本学期所学的知识回顾整理，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。二、教材分析。
本单元是全册学习内容的总复习，对学生回顾整理所学知识，解决实际问题，形成初步归纳整理的能力、养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。
本单元的复习内容是乘法的初步认识、表内乘法、角的初步认识、除法的初步认识、方向与位置、表内除法。。
教材用一个涵盖了整册知识的十分综合的活动场景——过年提供线索，通过解决“主题情境”、“回顾整理”和“综合练习”中一系列有挑战性的问题，对全册知识进行整理与反思。通过反思对自己的所知、所能、所会有清楚地了解，增强学好数学的信心。总复习由三部分组成。
第一部分是具有明显时令特点的，学生喜闻乐见的综合情境图。在这一情境图中，涵盖了本册教材“数与代数、空间与图形、实践活动”四大领域各个单元的所有内容。第二部分是根据综合情境图中的信息，按知识板块由中心向四周辐射回顾与整理的内容。
采取引导、提示、点拨、指导的方式，启发学生自己回顾与思考，目的是将更大的空间留给学生，让学生借助提供的线索，对各单元中所学过的内容进行全面、系统的复习。第三部分是配合回顾与整理的思路，精心设计的覆盖各个单元知识内容的综合练习题，目的是使前面理性的复习与整理在这里得到具体落实，以此完成对所学内容的巩固与提高。三、教学目标。
1、进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。
2、在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。
3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。四、教学建议。
1、充分利用综合情境图，引导学生按知识板块进行回顾整理。
教材设计了“过年”这样一幅综合情境图。教学时，可引导学生仔细观察画面，通过观察，发现并提出有关的数学问题，然后按照“回顾与整理”中所划分的知识板块分别进行回顾整理，解决问题。
2、提倡独立思考、合作交流的学习方式。
整理复习时，要给学生充分的时间和空间，让学生进行独立地思考，回顾整理自己所学的知识，然后通过合作交流互相补充，逐步完善。在整理的过程中，不可能每个学生都能全面条理地整理出全部知识，只要能整理出一点，教师就要为他们高兴，给予表扬鼓励，从而使每一位同学都有收获，增强学习的成功感，提高学习数学的自信心。3、教师要对学生回顾整理知识的方法给予适当的指导。
这是学生第一次对全册教材进行回顾整理，学生受观察能力、认知水平、综合分析等能力的局限，开始可能不会全面、系统的整理知识或顾此失彼。教学中，教师要对学生回顾整理知识的方法做具体针对性强地指导。五、本单元建议课时数：
5课时。
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小学数学二年级上册总复习计划
一 复习内容。1 复习表内乘法 让学生结合具体情境说明乘法算式的意义。练习应采取多种形式，提高学生进行乘法口算的兴趣，保证一定的训练量。加强和巩固乘法 乘加和乘减的解决问题的解题思路的训练，培养学生观察题目 分析题目的 解决问题的好习惯。2 复习角的初步认识 先复习三类角 锐角 直角和钝角 侧重角的...
人教版人教版总复习二年级上册小学数学二单元试卷
时间 60分钟满分 100分。班级姓名成绩 一 基础练习 40分 1.用竖式计算。2.搭一个五边形最少需要5根小棒。3.用 和 三块七巧板能拼成一个平行四边形吗？a 能b 不能。4.丽丽有三元四角钱，妈妈又给了丽丽三元两角，丽丽现在有 钱。5.一本书5元5角，小红给了售货员6元钱，应找回 钱。a 5...
总复习小学数学二年级上册期中评价试卷 A 1 4单元
小学数学二年级上册期中评价试卷 a 1 4单元 一 看图列式。加法算式。乘法算式读作。乘法口诀。个 或个 二 口算下面各题。三 判断。1 请 段下面画 不是线段的画 2 下面各图 是角的画 不是角的画 3 在直角下面画 不是直角的画 4 二年级两个班的同学们去秋游 一辆准乘50人。够坐不够坐 四 用...