小学二年级数学教案 第三册乘法

小学二年级数学教案：第三册乘法。

2使学生知道乘法算式中各部分的名称。教学重点：乘法算中各部分的名称的认识。教学准备：彩球图、小鸭图教学过程：

一、复习引入。

计算下面各题。

1．让学生先独立完成，然后请一人口说答案。

2．让学生观察各个算式中的加数有什么特点？（加数相同）教师：像这样几个相同数连加，我们还可以写成另一种形式，我们今天继续学习的新知识乘法。（教师板书课题：乘法的初步认识二）

二、**新知。

教学例2。1）出示彩球图。

依次出示3束气球圈，出示一束时，教师问：一束有几个气球？（5个）再出示一束时，问：有几个5？（2个5）

当出示第三束时，问：现在共有几个5？（3个5）要求3束共有多少个气球？用加法和乘法分别应该怎样列式？

学生分2人一组进行讨论。

教师把学生讨论的结果出示：（用加法算：5＋5＋5＝15，用乘法算：53＝15或35＝15。）列完算式，让学生把乘法算式读一遍。

2）乘法算式各部分的名称。

因数因数积（边板书边跟老师齐读并牢记）

教学例3出示小鸭图。

指导学生看清图意，明确求一共有几只小鸭？

要求用两种方法求，指名一学生板演。

校对答案。体会并小结：用乘法算式表示简便！

三．练习巩固。

做一做。要求学生独立完成，同桌校对。

2．练习九第5题。

要求同桌小朋友合作完成：（1）两人各选1小题，独立完成。

2）互说图表示的意思和算式的意义。

练习九第6题。

写出乘法算式，指名学生上台板演。

以开小火车的形式读出乘法算式。

3．练习九第7题。

学生独立完成，校对，并个别说说为什么这样写？

文字题：（1）3个8相加，和是多少？

2）一个因数是8，另一个因数是3，积是多少？

3）两个因数都是5，积是多少？

要求，列出算式，不计算结果。

练习九第十一题。

指导学生看清图意，以72为例解释。

学生独立完成，并说说这样做？

四．作业：1练习九第
题。

2．《随堂练习》

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