小学二年级数学下册教案估算与精确计算

估算与精确计算。

教学目标：1. 了解估算是用整十数、整百数进行近似计算。

2. 经历估算的过程，能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，并能对结果的。

合理性作出解释。

3. 感受学习估算的价值，培养学生的估算意识。

教学重点：在具体的情境中，掌握加减法估算的一般方法。

教学难点：体验估算的多样性，能根据具体情况选择适当的估算策略。

教学准备：多**课件、练习纸。

教学过程：一、复习引入。

1. 填一填。

2. 师：***想买童车和电子琴作为儿子的生日礼物，（出示：童车214元、电子琴569

元）带700元够不够？带800元够不够？

3. 揭题：估算。

二、感受估算方法的多样性，优化估算策略。

师：请你们帮老师估算一下要带多少钱，把估的过程写在练习纸上。

1. 整理估算方法。

1）整十数估算。

2）整百数估算。

3）精确计算。

2. 在比较中反思提升。

师：比较这两种估算方法，它们有什么优点？

整十数估算离准确的结果最接近。

整百数估算计算更方便。

三、巩固练习。

1. 先用整十数估算，再精确计算。

估估。精精。

2. 选择题：

1）298＋184，最接近的答案是（ ）

2）723－144，最接近的答案是（ ）

3）513＋322，精确计算的结果是（ ）

四、在问题解决中，体会估算的价值。

学校组织学生看电影，男生有278人，女生有287人，剧场共有586个座位，估一估，这个剧场的座位够不够坐？

五、拓展：这里有1000元钱，请你们帮老师挑选一下可以买哪些商品作为我儿子的生日礼物？

小学二年级数学下册教案估算与精确计算

估算与精确计算。教学目标 1.了解估算是用整十数 整百数进行近似计算。2.经历估算的过程，能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，并能对结果的。合理性作出解释。3.感受学习估算的价值，培养学生的估算意识。教学重点 在具体的情境中，掌握加减法估算的一般方法。教学难点 体验估算的多样性，能根据具体情...

小学二年级数学教案 估算

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加法估算。教学内容 第 页内容，教学目标 1 经历探索加法估算方法的过程，理解并学会加法估算方法。2 体会估算在日常生活中的作用，增强估算的意识和能力，培养学生的数感。教学重点 难点 理解并学会加法估算方法。教学准备 数字卡片，实投等。教学设计 教学过程个性化修改。一 创设情境，做好铺垫1 谈话导入...