估算与精确计算。
教学目标：1. 了解估算是用整十数、整百数进行近似计算。
2. 经历估算的过程，能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，并能对结果的。
合理性作出解释。
3. 感受学习估算的价值，培养学生的估算意识。
教学重点：在具体的情境中，掌握加减法估算的一般方法。
教学难点：体验估算的多样性，能根据具体情况选择适当的估算策略。
教学准备：多**课件、练习纸。
教学过程：一、复习引入。
1. 填一填。
2. 师：***想买童车和电子琴作为儿子的生日礼物，（出示：童车214元、电子琴569
元）带700元够不够？带800元够不够？
3. 揭题：估算。
二、感受估算方法的多样性，优化估算策略。
师：请你们帮老师估算一下要带多少钱，把估的过程写在练习纸上。
1. 整理估算方法。
1）整十数估算。
2）整百数估算。
3）精确计算。
2. 在比较中反思提升。
师：比较这两种估算方法，它们有什么优点？
整十数估算离准确的结果最接近。
整百数估算计算更方便。
三、巩固练习。
1. 先用整十数估算，再精确计算。
估估。精精。
2. 选择题：
1）298＋184，最接近的答案是（ ）
2）723－144，最接近的答案是（ ）
3）513＋322，精确计算的结果是（ ）
小学二年级数学下册教案估算与精确计算
估算与精确计算。教学目标 1.了解估算是用整十数 整百数进行近似计算。2.经历估算的过程，能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，并能对结果的。合理性作出解释。3.感受学习估算的价值，培养学生的估算意识。教学重点 在具体的情境中，掌握加减法估算的一般方法。教学难点 体验估算的多样性，能根据具体情...
小学二年级数学教案 估算
教学目标 1 认识约等号，会读写约等号，会估算，理解估算的意义。2 能根据具体情景进行加减法估算。3 体验估算在日常生活中的意义，培养初步的估算意识和能力。教学重点 掌握恰当的估算方法。教学难点 能根据题意选择恰当的估算。教学过程 一 猜一猜。激趣引入，感受估算 理解大约的含义，认识 1 国庆节林老...
二年级数学下册加法估算
加法估算。教学内容 第 页内容，教学目标 1 经历探索加法估算方法的过程，理解并学会加法估算方法。2 体会估算在日常生活中的作用，增强估算的意识和能力，培养学生的数感。教学重点 难点 理解并学会加法估算方法。教学准备 数字卡片，实投等。教学设计 教学过程个性化修改。一 创设情境，做好铺垫1 谈话导入...