教学内容教学目标：
观察物体（教材46页--48页）
教学重点教学难点教具准备。
一、创设情境。
能辨认从上、正、侧面观察立体图形所看到的平面图形。能辨认所看到的图形。
小黑板长方体模型、正方体模型、球的模型。
一、创设情境。
师：大家听过这两句诗吗？“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”教师可以在黑板上画出简**释一下，同是一座山，在不同的方位看，看到的是不同的。这节课我们就从不同的方位观察物体，看看能观察到什么图形。二、自主学习。
一）观察饼干盒。
1.学生观察46页情景图，看看图中都有谁？他们在做什么？（学生汇报）
2.小组说一说三个小朋友看到的图形会是什么样子的？
3.全班交流。
4.讨论：为什么三个小朋友看到的图形不一样？
5.全班交流。
1）学生充分发言表述，原因是看的时候位置不一样。
教师规范语言：
1从前面看，也可以说从正面看。2红红看到的图形可以说是从侧面看到的。3丫丫看到的图可以说从上面看到的。
二、自主学习。
2）用正面、侧面、上面来描述三个小朋友看到的图形。
二）观察长方体。
1.小组观察后，派组员到小黑板上画看到的简图。
2.讲解员讲解。（结合自己组的模型）3.质疑：和他们对着的三个面各是什么样子的？
4.全班交流（使学生明确长方体对着的面样子一样。）
三）观察正方体和球。
1.师：刚才我们观察长方体知道了从上、正、侧面看到的图形不同，并且知道长方体相对的面一样。那么我们从上、正、侧面观察正方体和球会看到什么图形呢？
2.自己先想象一下。3.小组观察交流。
三、质疑。4.全班交流（引导学生表述出正方体从上、正、四、课堂小结侧面看到的都一样，都是长方形，球无论从哪个方向看，看到的也都一样，都是圆。）三、质疑。
四、课堂小结。五、综合练习。
练一练的题。
五、综合练习。
冀教版二年级数学上册第一单元观察物体观察立体图形
观察立体图形。学习内容冀教版二年级上册p4 5学习目标。1 让生经历从不同的方向观察长方体，正方体和球等立体实物的过程。让其在观察，操作，想象，交流等数学活动中，感受立体图形和平面图形的联系，发展。初步的空间观念。2 经历从不同的方向观察长方体，正方体和球等立体实物的过程。3 能够辨认从正面，侧面，...
冀教版二年级数学上册第一单元观察物体观察立体图形
观察立体图形。学习内容冀教版二年级上册p4 5学习目标。1 让生经历从不同的方向观察长方体，正方体和球等立体实物的过程。让其在观察，操作，想象，交流等数学活动中，感受立体图形和平面图形的联系，发展。初步的空间观念。2 经历从不同的方向观察长方体，正方体和球等立体实物的过程。3 能够辨认从正面，侧面，...
二年级上册数学教案观察物体冀教版 11
观察物体教学目标 1 观察 比较，初步体会不同位置观察物体所看到的形状可能不一样，学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。2 正确辨认从前面 左侧面 右侧面 后面等角度观察到的简单物体的形状。3 在换位观察的过程中发展初步的空间观念，锻炼数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。4 培养...