精选公文范文二年级数学《数据收集和整理》说课稿。
二年级数学《数据的收集和整理》说课稿。
一、说教材。
1、教学内容：本节课是人教实验版二年下册《数据的收集和整理》。
2、教材分析本单元是学生已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的基本知识的。为了让学生能了解学习统计的必要性，教材选择了与学生生活有密切联系的生活场景，通过参与有趣的调查活动，使学生经历收集信息、处理信息的过程，了解调查的方法，学习收集、整理、描述和分析数据，认识统计的意义和作用。本单元学生学习的内容主要是调查、记录和整理结果，意在使学生体会抽样调查的合理性和记录方法的多样性。
学会用画“正字”法记录精选公文范文1精选公文范文数据，使结果易于整理。
3、学情分析：学生已经学习了比较、分类等与统计相关的初步知识，为本单元进一步学习调查、记录和整理，简单分析数据奠定了基础。在日常生活中有许多与统计相关的生活场景，只是学生没有发现，需要教师在课堂上引导学生研究和体会：
“生活中处处有数学”“数学于生活“。
3、教学重点：在具体情境中体会抽样调查的合理性，能正确填写统计表。
教学难点：培养学生的实践能力，分析能力与合作意识。
4、教学目标：根据教学内容和教学重点特制定以下教学目标：
初步理解统计的意义和作用，学会收集数据的方法，能填写简单的统计表。
能根据不同的要求对数据进行简单的整理。
培养学生的观察和实际应用能力。
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二、说教法。
在教学上，本节课采用“引导**”式教学。从学生身边的问题出发，在教师引导下，学生自主**问题，利用以前的知识解决问题。
三、说学法。
在教学活动中，我们关注的是教学过程，所以学生在讨论中悟，悟中获，获中学，学中创新。自己主动获取知识，同时也感受到合作的必要性。
四、说教学过程。
一）、创设情境。
本节课开始教师就创设情境，用学生已有的生活经验唤起他们学习新知识的欲望，激发学生的学习动机。于是就选择了同学们熟悉的调查四种颜色，选哪种合适？做校服，这样的引入，调动了学生学习的积极性。
二）**新知。
1、在教学新知识时，我有意创设问题，举手调查。给予学生充足的时间和机会发表自己的见解，**调查的方精选公文范文3精选公文范文法，通过讨论体会抽样调查方法的合理性，学会进行抽样调查。
2、根据实际情况解决问题。
在统计两个人选谁参加故事会，引导学生体会记录数据方法多样性。这些方法中。最好采取画“正”字的方法收集数据，突出“正”字收集法。
我这样设计使学生在不断思考的过程中内化知识，同时也形成了一定的技能；紧接着利用学生收集到的是数据，制成统计表。因此，这一环节的教学让学生经历收集和整理、绘图的全过程。在学习过程中培养学生解决困难和合作的意识。
同时，也使学生受到团结互助的教育。
三）拓展应用。
为了体现教学的使用价值，让学生最喜欢到**去春游。然后根据自己统计的数据，填写统计表。这一环节是在学生掌握统计方法之后应用统计知识解决实际问题，感受到学习统计知识的必要性，使学生认识到数学于生活又服务于生活的道理，增强学生对数学知识的精选公文范文4精选公文范文应用能力。
四）、课堂小结。
本节课你有什么收获？学生自己总结，培养学生的归纳总结、抽象概括能力。同时也培养了学生自我评价意识。
总之，本节课是在素质教育的新理念中进行的，力求突出学生的主体地位，学生在参与学习过程中形成统计意识，感受数学与现实生活的联系，发现生活中处处有数学，数学于生活，又应用、服务于生活，培养了学生学习数学的极大兴趣。
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二年级数学下册《数据的收集整理》说课稿
数据的收集整理 说课稿。数据的收集整理 这一课是人教版最新教材二年级下册第一单元第一课时，第2至6页。这是一节授新课。在之前学生已经学习了比较 分类，正确地进行计数，这为学习本课起到了铺垫作用，又是之后学习对数据的分析以及各种统计图的绘制的基础。本节课教学目标在知识技能方面要使学生经历数据的收集 整...
二年级下册数学试题 数据收集和整理
参观动物园 数据收集和整理。姓名分数 同学们纷纷把自己收集的动物的 交给了王老师，然后王老师将所有的动物卡片贴在了黑板上，让我们一起去看看吧！例1 统计各种动物的数量并填入下表中。例2 你能根据图中的信息把 填完整吗？根据 回答问题 1 动物园里每种动物各有 只。2 最多，最少。3 你还能提出哪些问...
二年级数学下册数据收集整理
教学过程实录 一 创设情境，引入新课。师 同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，课件出示例1中的四种颜色。选哪种颜色合适呢？生 选大多数同学喜欢的颜色。师 怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？生 可以在全校的同学们中去调查一下。生 全校学生有那么多，怎样调查呢？生 我觉...