《数据收集整理》是人教版小学数学二年级下册第一单元的内容，数据的收集整理在生活随处可见，本单元重视记录和整理数据的过程，允许学生用多种方式记录数据，课后的练习题**现了非正式条形统计图。
本节课以学生感兴趣的事例作为切入口，激起学生统计的欲望，使数学问题生活化。课中我从“我们学校校服的颜色还没有确定，你觉得从红、黄、蓝、白中选择哪种颜色合适？”导入新课，从“怎样才能知道最喜欢哪种颜色的人数最多”来切入主题，使学生兴趣盎然地投入到学习中。
让学生体验生活中处处有数学。按照教材上的内容让学生填一填，那是非常简单的。为进一步掌握收集和整理数据的方法，提高搜集数据、整理数据的能力，并能根据所统计的数据进行简单的分析，解决日常生活中的问题。
于是我布置了一个让学生收集数据与整理数据的过程的活动。记录一周自己（或爸爸、妈妈）看电视的时间，并介绍给大家，（时间长短、自评、对同学提建议等）。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．按下列规律印刷笑脸图案，第8幅图案有（ ）个笑脸．
a．8 b．32 c．36
2．闰年的上半年有（ ）天。
a．181 b．182 c．183 d．184
3．在一个三角形里，三个内角度数的比是1：1：2，这个三角形一定是（ ）
a．锐角三角形 b．直角三角形 c．钝角三角形。
4．小强看小林在（ ）小林看小强在。
a．北偏东50° b．东偏北50° c．西偏南40°
5．一个长方体有4个面的面积相等，其余两个面是（ ）
a．长方形 b．正方形 c．不能确定。
6．数码商场卖出两个进价不同的手机，都卖了1200元，其中一个盈利20%，另一个亏本20%，在这次买卖中，这家商场（ ）
a.赔100元 b.赚100元 c.赚360元 d.不赔不赚。
7．社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善．在这24个字中，左右结构的字与总字数的最简整数比是（ ）
a．9：24 b．3：8 c．9：15 d．3：5
8．两个底角都是30° 的三角形一定是（ ）三角形。
a．锐角 b．钝角 c．等腰 d．等腰钝角。
9．孙爷爷今年a岁，张伯伯今年(a-20)岁，过x年后，他们相差( )岁。
a．20 b．x+20 c．x-20
10．下列哪种运动可以看成平移（ ）
a．升国旗 b．电风扇叶片转动 c．钟摆的运动。
二、填空题。
11．在○里填上 “>或“=”
4米5厘米○4.5米 9分○0.9时 0.23×100○0.23÷100
12．42的因数中有___个是质数；从42的因数中选出两个奇数和两个偶数组成一个比例是___
13．用一根长18.84米的绳子围成一个圆，这个圆的面积是___平方米。
14．配制一种农药，其中药与水的重量比是，要配制农药755千克，需要水千克，有药3千克，能配制农药千克。
15．芸芸做加法时，把一个加数的个位上的9看作8,十位上的6看作9,把另一个加数的百位上的5看作4,个位上的5看作9,结果和是1997,正确的结果应该是___
16．今年第二十届世界杯将在巴西举行，今年是___年，全年有___天．
17．张强从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间___反比例。（填“成”或者“不成）
18．科技小组原来女生人数占全组人数的40％，后来科技小组又来了4名女同学，这时，女生人数占全组人数的50％．科技小组原来有___同学，男生有___
19．甲乙丙三个数之比是2：3：5，平均数为30，甲是（__
20．九千零九十九万五千零六十写作省略亿位后面的尾数约是（__亿，改写成以“万”为单位记作万。
三、判断题。
21．爸爸的月工资收入提高了10%，表示爸爸现在的月工资收入是原来的110
22．一瓶娃哈哈有180升．（_
23．车轮滚动一周，所行的路程是车轮的周长．__
24．a和b都是不为零的自然数，并且a÷14=b×13，那么a＜b
25．两条直线不相交就一定平行。
四、作图题。
26．小洋家在学校西偏北方向处，小天家在学校东偏南方向处。按给定的比例尺画图。
五、解答题。
27．超市运来一批土豆，第一天卖出总数的31%，第二天卖出总数的35%，剩下的按3：2运往甲、乙两所学校，甲学校得到510千克．这批土豆一共有多少千克？
28．甲、乙两地间平路占[',altimg': w': 16', h':
43'}]由甲地去乙地，上山路程是下山路程的[',altimg': w': 16', h':
43'}]一辆汽车从甲地到乙地共行驶了2小时，已知这辆汽车上山的速度比平路慢20%，下山的速度比平路快20%，照这样计算，汽车从乙地返回甲地要行多长时间？
29．一篇**，邵老师在电脑上打了全文的30%的字后有事走开了，剩下的字由沈老师接着打．当整片**完工后，统计了一下字数，发现沈老师比王老师多打了1200个字．那么这篇**总共有多少个字？
30．方方买了一幅超大拼图，第一天拼了整幅的，第二天在爸爸的帮助下完成了整幅的30%，还剩下575块没有拼好．这幅拼图一共有多少块？
31．有78吨货物，大车每次运5吨，运费220元；小车每次运2吨，运费100元。请设计一种最省钱的运货方案，并计算出所需运费？
33．解方程。
3x+1.6×3=9x:['altimg': w': 16', h': 43'}]2:['altimg': w': 16', h': 43'}]
六、计算题。
34．怎样简便怎样算。
35．直接写出得数。
参***】**
一、选择题。
二、填空题。
17．成。18．20名 12名
三、判断题。
23．正确。
四、作图题。
五、解答题。
27．2500千克。
28．['altimg': w': 28', h': 43'}]小时。
29．3000个字。
30．1000块。
31．小车运送4次，大车运送14次，一共需要3480元。
32．1000公尺。
33．x=1.4;x=3
六、计算题。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．已知a×['altimg': w': 16', h':
43'}]b÷62.5%=c×['altimg': w':
16', h': 43'}]1（a、b、c均不为0），a、b、c这三个数中最小的是（ ）
a．a b．b c．c d．无法判断。
2．一个分数的分子除以2，分母乘2，这个分数的分数值将（）
a．乘4 b．除以4 c．不变。
3．如果自然数a和b的最大公因数是1，那么a和b的最小公倍数是（ ）
a．ab b．a c．b d．无法确定。
4．买鞋的学问：如果鞋子是a码，也就是b厘米，它们有这样的关系：a＝2b﹣10．小明要穿40码的鞋子，也就是要穿（ ）厘米的鞋子．
a．35 b．30 c．25 d．40
5．某商品原售价80元，升价10%后，又降价10%，现售价（ ）
a．80元 b．88元 c．79.2元。
6．商家对某款手机销售的趋势变化情况进行分析，应该采用（ ）
a．条形统计图 b．扇形统计图 c．折线统计图。
7．下列说法正确的是（ ）
a．乘积为1的两个数互为倒数。
b．今天的温度为0，就是今天没有温度。
c．0没有倒数，所以的0的倒数是0
8．如图所示，大正方形与小正方形的面积之差是50cm2,则黑色部分的面积为（ ）cm2。
a．33.5π b．37.5π c．40π d．47.5π
9．一个圆柱形橡皮泥，底面积是12平方厘米，高15厘米．如果把它捏成同样底面大小的圆锥，这个圆锥的高是（ ）厘米。
a．15 b．45 c．5
10．把63吨化肥，按4：2：3分配给甲、乙、丙三个乡，甲乡比乙乡多分（ ）吨．
a．28 b．7 c．14 d．21
二、填空题。
11．在2023年春季运动会上，a，b，c，d四名同学进入了跳高决赛。
a说：“如果我能跳过1.7米，那么b也能跳过1.7米。”
b说：“如果我能跳过1.7米，那么c也能跳过1.7米。”
c说：“如果我能跳过1.7米，那么d也能跳过1.7米。”
大家都没有说错，但是有两个人跳过1.7米，那么没跳过1.7米的两个人是（__
12．一个底面直径是20厘米的圆柱形玻璃杯中装着水，水里放着一个底面直径是6厘米，高是20厘米的圆锥形铅锤，铅锤完全浸没在水中，那么当铅锤取出后，杯中的水面会下降___厘米．
13．商店**一种圆珠笔，单价为2.4元，实行优惠，买4送1，这种圆珠笔打___折**，张老师想买20支，他实际应付___元．
14．在横线上填上合适的数。
15．装配一批电视机，每天装配的台数和装配的天数成___
16．甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说：“两个质数之和一定是质数。
”乙说：“两个质数之和一定不是质数。”丙说：
“两个质数之和不一定是质数。”他们当中，谁说得对？答：__
二年级数学下册数据收集整理
教学过程实录 一 创设情境，引入新课。师 同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，课件出示例1中的四种颜色。选哪种颜色合适呢？生 选大多数同学喜欢的颜色。师 怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？生 可以在全校的同学们中去调查一下。生 全校学生有那么多，怎样调查呢？生 我觉...
二年级下册数据的收集整理
1，下面记录的是二 2 班同学最喜欢的课外生活情况。1 二 2 班同学在课外时间最喜欢的人数最多。2 最喜欢打游戏的人数比最喜欢读课外书的人数多 人。3 你在课外时间最喜欢 4 看了上面的统计结果，你想给同学们提哪些建议？2，右面是小明记录的一个月的天气情况。1 把记录的结果填在下表中。2 这个月共...
二年级数学下册《数据收集整理》教学反思
二年级数学下册 数据收集整理 教学反思。数据收集整理 是人教版小学数学二年级下册第一单元的内容，数据的收集整理在生活随处可见，本单元重视记录和整理数据的过程，允许学生用多种方式记录数据，课后的练习题 现了非正式条形统计图。本节课以学生感兴趣的事例作为切入口，激起学生统计的欲望，使数学问题生活化。课中...