《数据的收集整理》说课稿。
数据的收集整理》这一课是人教版最新教材二年级下册第一单元第一课时，第2至6页。这是一节授新课。在之前学生已经学习了比较、分类，正确地进行计数，这为学习本课起到了铺垫作用，又是之后学习对数据的分析以及各种统计图的绘制的基础。
本节课教学目标在知识技能方面要使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。情感方面通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。在上一版的二年级下册学习统计时，重点是学习一个格代表5个数至多个数的条形统计图的绘制，本着2024年版数学课程标准，在充分研究了新教材的基础上，我把这节课教学重点确定为让学生掌握如何收集数据并整理数据，同时能够进行简单的分析。
本课的难点确定为在数据收集过程中，学生在多种计数方法中筛选出用“正“计数这种最简单的方法，并且在统计时不要忘记统计上自己，能够根据统计表回答问题。
为了讲清教材的重难点，学生能够达到本节课设定的教学目标，在这节课的教学过程中，我选用“多**辅助教学法”，利用多**课件给学生提供和他们生活密切相关的，丰富的素材，通过任分性教学法提供给学生充分的参与学习的机会，引导学生观察、组织学生讨论，调动学生学习的积极性、帮助学生树立学好数学的自信。学生在老师的指导下仔细观察，通过小组合作的学习方法大胆的猜测、主动的交流，经历收集、整理、分析数据的全过程，认识到统计对决策的作用。
在这节课的教学过程中，我利用教材的素材，以学校打算给全校的同学定制校服选颜色入手，问学生怎么可以知道喜欢哪种颜色的各有多少人？然后老师选出喜欢每个颜色的一个代表，站在最前面，手里举起一张和这个颜色相同的卡片，其他喜欢该颜色的学生站在这位同学的身后，由举卡片的同学数出该组有多少人，然后老师填在课件上，告诉学生像这样分类数一数，再把大家喜欢每一种颜色的人数填在课件上面就叫“数据的收集”过程，然后老师板书“数据的收集”，继续演示课件，将刚才的数据放进一个**里，然后告诉学生，像这样把收集的数据填到**里叫“数据的整理”继续板书，完成课题“数据的收集整理。
第二个环节在讲授新课的过程中，为了突出教材的重点，又与生活实际联系，警察叔叔统计某一路段各种车辆经过的数量，看动画，数一数各种车辆经过的数量，学生在老师发的练习纸上做出统计，学生在**动画后，有的纷纷放下了笔，因为每人统计4种就会跟不上，因此老师提议一组统计一种车辆，让学生通过小组合作来完成，培养了学生的合作意识。根据已有的计数知识，有的同学用1+1+1+1+1有的用√√√有的用圆圈，有的用“正“字，投影展示各种计数方法，让学生说出哪种方法好，学生指出用“正”计数最好。然后让学生说一下原因，完成了收集与统计后，在课件上填完善后，根据课件回答问题：
1）在这一分钟当中，（
车经过的数量最多，一共经过了（
辆。2）从这个统计表当中，你还发现了哪些数学信息？
第三个环节是练习过程，根据课后第六页第六题。
课件给出：老师想要举办一个联欢会，想要调查一下，同学们最爱吃哪一种水果，用“磁老虎”把四种水果，粘在黑板上，找上4个同学到黑板上来统计，用刚才大家都觉得好的“正”字方法，其他同学依次说出最爱吃的水果名字，注意：黑板上进行统计的小组长也要说出最喜欢的水果。
然后老师和学生一起进行数据整理，完善板书。
总结：这节课有什么收获？
二年级数学下册数据收集整理
教学过程实录 一 创设情境，引入新课。师 同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，课件出示例1中的四种颜色。选哪种颜色合适呢？生 选大多数同学喜欢的颜色。师 怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？生 可以在全校的同学们中去调查一下。生 全校学生有那么多，怎样调查呢？生 我觉...
二年级下册数据的收集整理
1，下面记录的是二 2 班同学最喜欢的课外生活情况。1 二 2 班同学在课外时间最喜欢的人数最多。2 最喜欢打游戏的人数比最喜欢读课外书的人数多 人。3 你在课外时间最喜欢 4 看了上面的统计结果，你想给同学们提哪些建议？2，右面是小明记录的一个月的天气情况。1 把记录的结果填在下表中。2 这个月共...
新版二年级数学下册数据的收集整理习题
银湖街道受降小学 快乐数学轻松做 数学作业2 班级 姓名 家长签名 1 数一数，填一填，答一答。1 上图中各种图形各有几个？请用画 正 字的方法记录。长方形正方形三角形。圆。2 回答问题。的个数最多，有 个。的个数最少，有 个。最多和最少的图形数量相差 个。算式 2 完成口算本第 页。7尊严。学习目...