《“重复”的奥妙》是二年级下册第七单元《数学好玩》第二课时的内容，属于综合实践活动。本节课的主要内容是引导学生通过观察、思考，体会简单的“重复”规律。这节课以主题情境图为载体，放手让学生从具体的事物中去寻找规律，并尝试用自己喜欢的方式表示这些规律，实现了从具体事物到抽象的数学符号的过渡。
反思整个课堂教学，有以下几个优点：
首先通过比赛游戏——记忆大赛，推选2名学生快速的记住不同的两组数字，引导学生发现重复的规律，接着创设情境——蒙古族的传统节日那达慕节，引导学生观察主题图，说说观察到了什么，再接着引导学生观察灯笼，发现重复的规律，从而揭示课题，激发了学生的学习兴趣。然后用自己喜欢的方式把规律表示出来，让学生在动手实践、自主**、合作交流等活动中，获得知识经验。
表示规律”是本节课的重点。以学生的学习经验为基础，我设计了“语言描述规律——表示规律——交流表达方式”三个环节，引导学生由浅入深、循序渐进地**学习。特别是在“表示规律”环节，我先选取了“灯笼的排列规律”，让孩子选择自己喜欢的方式尝试表示，展示交流，在了解了不同的表示方式后再任选一种进行表示，这。
样的设计有梯度，降低了**活动的难度。
在出示主题图后，引导学生按顺序观察主题图，渗透有序观察的数学思想，培养学生的观察能力。在用语言描述规律时，引导学生说完整话，培养学生的表达能力。在发现规律特点的环节，引导学生观察每组有规律的信息，总结出规律“一组一组重复”的特点，培养了孩子的概括能力。
当然，本节课也有不足之处在今后的教学中我会不断探索当和努力，取人之长，补己之短。
数学北师大版二年级下册《“重复”的奥妙》教学设计
重复 的奥妙 教学设计。执教师 福建省晋江市龙湖镇强民小学许雅英。指导师 福建省晋江市龙湖镇栖梧小学吴天色福建省晋江市龙湖镇强民小学施经练。教学内容 北师大版小学数学二年级下册 数学好玩 第84 85页。教学目标 1 在观察 思考 交流等数学活动中，了解 重复 的现象与特点，初步掌握简单的规律，并能...
二年级下册《重复的奥妙》教案北师大版
二年级下册 重复的奥妙 教案北师大。版。教学内容 北师大版二年级下册 数学好玩 第2时。教学目标 在发现 描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。2通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括能力，并能用合适的方法进行表达。3在观察 思考 表达的过程中，感受规律与现实生活的...
“重复”的奥妙 教案 北师大二年级下册数学
重复 的奥妙 教案。一 教学目标 知识与技能 让学生通过观察 猜测 概括等活动发现事物的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。过程与方法 通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括能力，并能用合适的方法进行表达。情感态度与价值观 让学生在探索的过程中发现和欣赏数学的美，增强学...