例如，我们班的“思考题对对碰”活动。**于生活中，更**于课本上。第一次，是通过一次课间休息，我问孩子们，班里有多少人，你是如何数的？
学生通过乘法知识说了好多不同的思考方法，于是，我们将**于生活与书中的思考题作为了我们思考题的源泉。通过思考题这个班级文化建设，使学生积极思考，开拓思维的空间。学生乐于在活动中获得乐趣，探求更多。
我觉得关键在于不是让孩子做，是让孩子想做，不是把他们推上一条路，是偷偷地、不经意地教他们走路的方法，而不是在你选择的那条路上教孩子走路，但是却在选择时，让他自己去面对很多条路，自己选择，即使再泥泞的路，他都会走了，因为他感谢您教过他走路，否则，孩子一直只会在家长的带动下，老师的带动下去做一件事，而并非愿意。我喜欢将班级的教育活动与教学活动一起抓，就是希望孩子有选择的主动的去投入到他们喜欢的评比中，在班级快乐的氛围中快乐学习，享受成长中的乐趣！
三、开学以来学生的学习状况：
1、上课听讲、作业完成，翻看数学书，便一清二楚：
举例，一名学生的数学书，将老师上课讲过的2种方法都随笔写了下来，真是个会学习的小女孩。
其次，谈谈本班在教育方面等班级建设方面的落实以及设想：
一、 开学以来，环境的布置靠大家：
表扬名单：见ppt
捐书情况。带花的同学、带活性炭的学生、带卫生工具的学生以及各类好事表扬。
在班级中，建立好人好事本，发现人记录在小本子上。
二、 班级总体建设目标：
希望班集体建设成为充有特色的班集体，不仅从环境的布置，让每个孩子。
能找到自己的爱好，发展自己的特长，希望有好建议的家长向我提出宝贵的意见。建成学生喜欢的学习乐园。比如：图书角的建立，感谢孩子们从家中带来很多好书，逐步使班级中的图书完善。
三、 安全注意：
1、 放学按时接孩子。
在校我尽全力保护学生的安全，也请家长在家配合学校的教育，谢谢。
2、 记作业本，如何养成检查作业的好习惯：
3、 讲卫生，轮流值日的好习惯：具体说明。
再次感谢家长，本学期参加的这第一个家长会，感谢家长一直以来的支持，希望通过我们的配合，将我们班建设得更好，学生们更喜欢的优秀班集体。谢谢大家！
周婷婷。2023年10月
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