四、课程实施。
1、教学时间：课程为每周一课时；
2、授课内容：千字文内容以及所涉及到的知识及道理；
3、教学方式：在教学中改变了原有的教和学的方式，用创设情境等方式引导学生学习千字文，结合我们学校的特点创编了“千字文健康操”，让学生在情感体验的基础上，增强身体的锻炼，丰富了学生的知识内容，弥补了学校活动空间小，不能大范围活动的缺陷，促进了学生的身心健康。
五、课程评价：
根据小组评价形式，进行同学之间互评，教师评价，以及自我评价等方式，形成特色的校本评价。
国学对学生来说既熟悉又陌生，孩子们可能都学过百家姓和三字经、古诗词等国学内容，可是也只是仅仅处于机械的背，听过、读过而已，对于深的了解都处于朦胧的状态，由于很多学生都没有听过《千字文》这个内容，对他们来说是完全陌生的新知，所以我在选课上选择了 “认识千字文”初步感知千字文，在一节课中，教学方法的指导是非常必要的，特别是校本的课程活动，如果只是知识点的学习，是没有意义的，学会学习的方法使学生收益终身，是我们在追求的教育教学的目标，所以，在现在的课程中我初步了解了学生喜欢的各种学习形式，与千字文的学习结合起来，让学习国学课不再是一种形式，而是让学生产生学习的兴趣，从学习的过程中真正的有所收获。
六、教学内容安排：
第一次：诵读“天地玄黄—辰宿列张”（课本）第二次：诵读“寒来暑往——律吕调阳”（课本）第三次：
诵读“云腾致雨——玉出昆冈”（课本）第四次：诵读“剑号巨阙——菜重芥姜”（课本）第五次：诵读“海咸河淡——鸟官人黄”（课本）第六次：
诵读“始制文字——有虞陶唐”（课本）第七次：诵读“吊民伐罪——垂拱平章”（课本）第八次：诵读“爱育黎手——率兵归王”（课本）第九次：
诵读“鸣凤在竹——赖及万方”（课本）第十次：诵读“盖此身发——岂敢毁伤”（课本）第十一次：诵读“女慕贞洁——的能莫望”（课本）第十二次：
诵读“罔谈彼短——器欲难量”（课本）第十三次：诵读“墨悲丝染——克念作圣”（课本）第十四次：诵读“德建名立——虚堂习听”（课本）第十五次：
诵读“祸因恶积——寸阴是竟”（课本）第十六次：诵读“资父是君——忠则尽命”（课本）
人教版课程标准实验教材小学语文二年级下册“红领
26 红领巾 真好 第一课时 设计者 经济开发区实验小学沈惠华。设计意图 课文是一首诗，只有短短的三节，给我们展示了 人与自然和谐相处 这样一幅温馨 活泼 动人的画面。文中渗透了保护生态环境的环保意识，并启发学生用实际行动爱护益鸟。要学生真正树立护鸟的意识，必须拨动学生的心弦，激起学生情感的冲动，使...
人教版课程标准实验教材小学语文二年级下册26“红领
26 红领巾 真好 第一课时 设计者 经济开发区实验小学沈惠华。设计意图 课文是一首诗，只有短短的三节，给我们展示了 人与自然和谐相处 这样一幅温馨 活泼 动人的画面。文中渗透了保护生态环境的环保意识，并启发学生用实际行动爱护益鸟。要学生真正树立护鸟的意识，必须拨动学生的心弦，激起学生情感的冲动，使...
二年级国学上册课程纲要
二年级国学上册 课程纲要。学校名称 岚山区巨峰镇中心小学。科目名称 国学。课程类型 基础型课程。课时 21开发教师 王桂红适用年级 二年级。学生 教材及其他资源背景分析。中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开...