1、 预习。
1 课文读三遍，读熟为标准，解决字音。
2 勾画圈出生字标上拼音，并且选三个或更多抄写在预习本上。
3 框出重点词语，勾画优美句子，有关联词的句子，有比喻、拟人等修辞手法的句子（如《火红的枫叶》它的样子也好看，就像我小小的手掌。），熟记并且抄写在预习本上。
4 讲一讲课文内容（三要素：人物、地点、事件），并且尝试解决课后问题。
2、听写。每课生字，严格过关。
每天听写一句话，念三遍，一遍听，二遍写，三遍检查。
3、写字。观察汉字的结构，如：左右结构，什么偏旁，偏旁意思；宽松还是紧凑；关键笔画（一般为在横竖中线上的笔画），需要注意的笔画等。
描红写字条，工整写第一个字在本子上。
5 语文常规家庭作业：抄写生字，三个字带拼音，组两个词语，选择一个造句。并且自己订正，改错字。
5、阅读（积累阅读1.5万字）
学习默读，标自然段，数句子。
积累背诵段落。
提取信息，归纳文章主要内容（人物，地点，事件），勾画完整句子，理解对话的句子。
6、写作。格式开头空两个，标点符号占一个。
尝试写复句，运用联词，（因为……所以……，不但……而且……等）句式！
根据生活情境写话。字数期末保底80字。
二年级上册学习要求
预习1课文读三遍，读熟为标准，解决字音。2勾画圈出生字标上拼音，并且选三个或更多抄写在预习本上。3框出重点词语，勾画优美句子，有关联词的句子，有比喻 拟人等修辞手法的句子 如 火红的枫叶 它的样子也好看，就像我小小的手掌。熟记并且抄写在预习本上。4讲一讲课文内容 三要素 人物 地点 事件 并且尝试解...
二年级学习要求
每天的语文作业包括预习和复习。一 预习的要求 1 读 读课文至少5遍，读通读顺句子。2 标 给课文标上小节号。3 识 自主识字。字音 音序 部首都要掌握。4 划 圈出生字。根据词语表中的词语，在课文中划出。5 查 不理解的词语，勤查字典理解。6 写 书后的练习有能力的自主学习完成。二 复习的要求 1...
二年级学习常规要求
一 学习用品准备1 准备至少两枝铅笔。为了便于书写规范 美观，建议使用木制。铅笔，不提倡使用自动铅笔，禁止使用中性笔 圆珠笔和钢笔。2 提倡学生使用卷笔刀，禁止使用小刀削铅笔。体型较大的卷笔。刀应当放在家中，不要带到学校。3 准备一本字典，逐步培养学生使用字典的方法和习惯。二 良好学习习惯和生活习惯...