小组合作学习心得体会。
我们二年级组实行小组合作教学以来，经过了一段时间的摸索和**，取得了一些点滴的进步，有一点体会。
合作是人类相互作用的基本形式之一，是人类赖以存在和发展的重要动力。在人的发展中没有一种发展是与别人无关的。从小培养学生与人共处，相互合作能力是老师义不容辞的职责。
小组合作学习是开发人工智能的有效方式。让每个学生抓住学习的机会，让每一个学生发扬自己的个性，并得到合理发展。组内成员都有责任保证组内成员都掌握教学内容，只有组内每一位成员都掌握了，教学任务才算完成了。
因此，每位成员的积极性都被调动起来，学生间互帮互助，互相合作。学生在交流信息，分享成果时，团体合作精神得到了培养。
小学数学有效教学策略。
尹美健。一、创设有趣情境，激发学习欲望。
数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
二、保障有效时空，鼓励自主**。
有效教学需要让学生经历自主**的过程。教学准备不仅是心理上的，而且要有与教材相关的学习材料的准备。在此基础上，教师要给学生提供参与的时间和空间，让学生根据自己的经验独立自主地进行**学习。
1．提供学习活动的材料。
2．创设充分的实践时空。
3．凸显自主**的过程。
三、营造有序氛围，倡导合作交流。
合作交流是指让学生在自主**的基础上，通过交流充分展示自己的思维，相互启发、相互促进，分享数学知识与经验、思想方法。 会。
四、学习有用数学，注重实践应用。
小学数学中的实践应用不仅是让学生应用所学知识和技能，进行一些基本练习和变式练习，而且要关注学生的生活实际，做到学思结合，学以致用。
二年级家长会简报
家校携手促成长。2016.2.25沿河小学二年级家长会。为进一步密切家长与学校之间的联系，促进学校与家庭 教师与家长的交流沟通，使家长了解孩子在学校的学习生活，更好地形成家校教育的合力，2月25月日下午，我校召开了二年级家长会。下午2 00分，家长们如约而至。班主任老师首先介绍了过去一学期的班级工作...
高二年级简报第二期
第二期 高二年级组2010年11月16日。高二年级期中考试成绩分析。考试质量分析，是教学的一次基本常规。通过精细化的质量分析可以及时掌握一段时期内的教学情况，包括教师自身的情况，包括学生理解掌握运用的情况，从而获得丰富的 信息源 以便对教学目标 教学内容 教学方法 教学过程作出科学合理准确的的调整与...
二年级暑期学习
所见清代 袁枚。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，他就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。凉州词。唐 王之涣。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。译文 被风卷起的黄沙，好像与白云连在...