二年级下册学生学习指导。
二年级的孩子已经有了一年的在校学习经验，他们已经熟悉了学校的生活学习方式，养成了基本的学习习惯。这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。二年级学生能够有效地连续学习40分钟相当不易，学习一段时间孩子便想出去玩一会儿，这是很正常的。
不应该对孩子过于苛刻，能基本完成学习任务即可。在这一阶段，比学更重要的是培养英语兴趣。兴趣可通过游戏，任务，歌曲等方式进行培养。
因此，在二年级阶段的主要内容为：听说读写26个英文字母，可以听读识记每课新单词，以听说为主，以识记为辅助。家长多以动画，**方式检查孩子学习情况，也要多以鼓励方式和积极评价给予孩子学习的鼓励。
在这一学段我们要帮助养成良好的学习习惯， 为使他们更好地更自信学习英语，现对第四册分析指导如下：
module1
一、模块分析：本模块的第一单元主要是通过课文的形式展示了在实际口语交际中如何天气状况。在第二单元中进一步谈论不同季节自己喜欢的运动并且通过活动、歌曲来使学生巩固所学的知识，达到熟练应用。
加单元简介：（这部分内容摘自二年级）
如何进一步掌握和运用句型呢？向家人和同伴展示所学韵句，向家人和同伴展示模仿跟读课文录音的情况，关注天气预报，记录自己最喜欢的城市的天气。
二、 要求学生掌握的单词、短语和句型：
1.要求学生听说读写（四会）掌握的单词：学生用书第46页module1中的单词。
2.要求学生听说读（三会）掌握的单词和短语：
1）aining下雨（状态） 2）snowing下雪（状态）
3）sofa沙发
4）hat帽子。
5）summer夏天
6）winter冬天。
7）swimming游泳。
8）skiing滑冰
2.要求学生听说读写（四会）掌握的句型：
1）what’s the weather like？天气怎样？
2）it’s sunny.今天阳光充足。（天气晴朗）
3）it’s windy.今天多风的。（天气刮风）
4）it’s raining.今天正在下雨。（天气下雨）
5）it’s hot.今天天气炎热。
6）it’s snowing.今天正在下雪。（天气下雪）
7）it’s cold.今天天气寒冷。
三、语言表达：谈论自己喜欢做的事情。
i like+动词ing=我喜欢做什么事情。
ilikeswimming.我喜欢游泳。ilikeskiing.我喜欢滑雪。
flying a kite放风筝 running跑步 playing football踢足球。
playing basketball打篮球 rowing a boat 划船。
在这里注意，如果使用其他表示动作的词语，需要在单词后面加上词缀ing并且发音也要改变。
4、基础语法：like的意义和动词ing的意义。
1）rain和raining，snow和snowing的区分，前者既可以表示下雨下雪的动作也可以作为雪，雨的名词形式。后者只能表示下雨的状态和下雪的状态。
2）like具有两种意义：like喜欢如what are you like doing？你喜欢做什么？
like像如what’s the weather like？今天天气怎么样？（今天天气像什么样子）
五、实际运用：通过学生结合自己的生活经验和已学的英语知识可将天气预报转化如：beijing is raining./ shanghai is windy.
module2
1、模块分析：本模块的话题是谈论**中任务的活动以及他人正在进行活动。
加单元简介：（这部分内容摘自二年级）
如何进一步掌握和运用句型呢？向家人和同伴展示所学韵句，向家人和同伴展示模仿跟读课文录音的情况，关注天气预报，记录自己最喜欢的城市的天气。
三、 要求学生掌握的单词、短语和句型：
1.要求学生听说读写（四会）掌握的单词：学生用书第46页module1中的单词。
2.要求学生听说读（三会）掌握的单词和短语：
1）aining下雨（状态） 2）snowing下雪（状态）
3）sofa沙发
4）hat帽子。
5）summer夏天
6）winter冬天。
7）swimming游泳。
8）skiing滑冰
2.要求学生听说读写（四会）掌握的句型：
1）what’s the weather like？天气怎样？
2）it’s sunny.今天阳光充足。（天气晴朗）
6）it’s windy.今天多风的。（天气刮风）
7）it’s raining.今天正在下雨。（天气下雨）
8）it’s hot.今天天气炎热。
6）it’s snowing.今天正在下雪。（天气下雪）
7）it’s cold.今天天气寒冷。
三、语言表达：谈论自己喜欢做的事情。
i like+动词ing=我喜欢做什么事情。
ilikeswimming.我喜欢游泳。ilikeskiing.我喜欢滑雪。
flying a kite放风筝 running跑步 playing football踢足球。
playing basketball打篮球 rowing a boat 划船。
在这里注意，如果使用其他表示动作的词语，需要在单词后面加上词缀ing并且发音也要改变。
5、基础语法：like的意义和动词ing的意义。
2）rain和raining，snow和snowing的区分，前者既可以表示下雨下雪的动作也可以作为雪，雨的名词形式。后者只能表示下雨的状态和下雪的状态。
2）like具有两种意义：like喜欢如what are you like doing？你喜欢做什么？
like像如what’s the weather like？今天天气怎么样？（今天天气像什么样子）
五、实际运用：通过学生结合自己的生活经验和已学的英语知识可将天气预报转化如：beijing is raining./ shanghai is windy.
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