二年级道德与法治下册教学计划及进度表。
2017-2018学年度第二学期）
二年级道德与法治下册教学计划及进度表。
2017-2018学年度第二学期）
一、学情分析：
二年级小朋友具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、教材分析。
本册书共由五个单元组成——“同学之间”、“不怕烦恼与困难”、“生活中离不开的人们”、“节约伴我行”、“多彩的夏季”。主要是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于**、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合。
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型。
出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。2、强化教材的生活指导职能。
教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计。
为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的。
自然统整。三、单元学习内容。
人月社会》这本教材分为五个单元，分别是：第一单元1、你真棒2、友好相处3、学会合作。
10%的实践活动：开展“猜猜他是谁”的活动1、明确活动要求。
教师利用“你真棒”的卡片，讲清活动要求。主要突出同学的优点是什么，最好以具体事例进行说明，但不要透露出同学的姓名。2、学生认真完成卡片的填写。
3、将卡片有序投到箱中。4、教师抽取卡片，读一读。
让同学们猜猜卡片描述的人是谁。师生可以交替抽取卡片。在这个过程中，教师要关注学生的活动过程，对猜得准、卡片写得明确、细心倾听的学生给予表扬和鼓励，让学生找到自信，为同学之间友谊的形成做好情感铺垫。
让学生在活动中知道遵守规则的重要性，大家都按要求做，活动才能取得好的效果。5、活动小结。
同学们，你们真棒！在学校生活中你们不仅能找到同学的优点，还能把他们的优点用笔写出来，每一个卡片上都记录了你对同学的欣赏和赞美。真诚地赞美别人和得到别人真诚的赞美，心情是愉悦的。
6、在开展“猜猜他是谁”活动的时候，教师准备好卡片，讲清要求。为较好地完成活动、达到预设效果做好准备。
第二单元不怕烦恼与困难4、烦恼来了我不烦5、难不倒。
6、试一试，我能行。
10%的实践活动：感受挑战的神奇力量。
1、与学生一起算一算，如果一周背一首古诗，那么一个月、一年、六年能背多少首古诗，从而体会坚持做一件事后令人惊喜的成果。2、学生举例说一说类似的事情。3、想一想，说一说自己想挑战的事情。
第三单元生活中离不开的人们7、人人需要您8、可敬的劳动者9、劳动成果要珍惜。
10%的实践活动：
劳动模范故事会。
1、读一读教材中雷锋的故事。2、说一说从雷锋身上学到的精神。3、身边的模范故事交流会。
1)以故事大赛的方式进行，并设置各种奖项对学生予以表彰。
2)除参赛的学生外，其他学生可担任评委。4、引导学生可以从自己搜集资料、准备及参赛的过程谈感受，也可以从在劳动者身上学到的精神品质来谈感受。(三)小结拓展。
说一说本主题活动后的收获与感想。
活动中不仅要关注表面的交流，更要重视学生思想世界的活动，真正让道德教育深入学生的心灵世界，对他们的价值观产生影响。
2、在学生介绍搜集资料的过程中，教师既需要关注学生展示资料的过程，又要引导学生拓宽搜集资料的途径，以提升学生搜集整理信息的能力。
第四单元节约伴我行10、从一张纸说起11、节约有妙招12、我是节约小能手。
10%的实践活动：制作统计表，回家看看家里以往的水费、电费，做个跟踪调查，看看节约后有什么变化。学生通过此活动，很好的将知识与生活相联系，引导学生在学习中生活，在生活中学习。
第五单元多彩的夏季13、夏天来了14、夏季人们的生活15、玩水。
16、暑假生活我安排。
10%的实践活动：叠个纸船放飞梦想，师生一起学习折叠小纸船，并在纸船上写上自己的梦想。
四、教学目标。
1、善于发现别人的优点，学会欣赏和赞美别人，找到自信，增进同学间的友谊。
2、感受到每个人在生活中都会有烦恼和困难，能够在**的帮助下化解自己的消极情绪，并能说出解决这些烦恼与困难的方法与途径。
3、热爱劳动，主动做力所能及的事情，懂得为他人服务。4、调查了解浪费现象，懂得勤俭节约的重要性，知道由于浪费造成资源匮乏，对我们的生活会造成一定危害。五、教学措施：
1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2、利用插图，**对照，边看边说边想，帮助学生理解。3、开展丰富多彩的课堂教学活动。
4、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。5、领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
六、二年级道德与法治教学进度计划表2023年3月周次12345678
月/日。3月1日—3月2日3月5日—3月9日3月12—3月16日3月19—3月23日3月26日—3月30日4月2日—4月6日4月9日—4月13日。
教学内容1、你真棒2、友好相处3、学会合作4、烦恼来了我不烦5、难不倒。
6、试一试，我能行7、人人需要您。
课时2222222
实际进度。4月5放。
假。4月16日—4月20日。
8、可敬的劳动者2
4月23日—4月27日。
9、劳动成果要珍惜10、从一张纸说起11、节约有妙招。
4月30日—5月4日5月7日—5月11日。
5月1放假。
5月14日—5月18日5月21日—5月25日5月28日—6月1日6月4—6月8日6月11-6月15日6月18-6月22日6月25-6月29日7月2日—7月6日。
12我是节约小能手13、夏天来了14、夏季人们的生活15、玩水。
16、暑假生活我安排总复习总复习复习、期末考试。
6月1放假。
共38课时。
二年级上册《道德与法治》教学计划
通过第四单元 我生活的地方 的教学，能够说清楚自己的家庭住址以及家周围的环境。了解并爱护身边的服务设施，做到爱护公物。了解家乡的物产，并能够产生友好地邀请同学伙伴去家乡做客的意愿。通过第五单元 我爱绿树，我爱蓝天 的教学，让孩子们了解生活的地方的环境，并能够热爱自己生活的地方，爱护环境。认识到水的作...
二年级下册道德与法治单元教学计划
第一单元教学计划。单元目标。1.知道日常生活中的常用礼貌用语，愿意学习并使用礼貌用语。2.掌握基本的待客礼节，养成基本的文明习惯，培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情和态度。3.引导学生在日常生活中做到懂礼貌 守秩序 爱护公物，行为文明。4.知道生活中有很多人需要帮助，主动想办法帮助他...
二年级下册道德与法治单元教学计划
第一单元教学计划。单元目标。1.知道日常生活中的常用礼貌用语，愿意学习并使用礼貌用语。2.掌握基本的待客礼节，养成基本的文明习惯，培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情和态度。3.引导学生在日常生活中做到懂礼貌 守秩序 爱护公物，行为文明。4.知道生活中有很多人需要帮助，主动想办法帮助他...