1《电脑小画家》教学设计。
一、教学目标：
知识目标：正确启动金山画王，认识金山画王。
技术目标：提高学生处理信息的能力和操作水平。
情感目标：培养学生探索精神，渗透美誉。
二、教学重点：正确启动金山画王，认识金山画王。
三、教学难点：认识金山画王。
四、教学准备：多**教学系统，金山画王软件。
五、课时安排：1课时。
六、教学设计：
一）导入。1.同学们经过上学期的学习你们对计算机已经有了一些了解，你们了解到计算机都能做那些事情呢？
今天老师带大家来认识一位计算机中的新朋友---金山画王。他的本领可大了，能给你们提供画画的很多工具，比如说颜料啦，铅笔，橡皮，纸张等等用都用不完，你们想不想用它来画画啊！那还等什么我们一起进入金山画王吧！
二）启动及退出金山画王的方法，认识主窗口。
1.方法一：单机“开始”—“程序”--金山画王2006---单击打开。
方法二：双击桌面上的金山画王图标。
2.退出金山画王的方法：单机关闭按钮就可以退出了。
3.出示**带领学生认识主窗口工具分工。
三）反馈练习。
1.快速打开金山画王。
2熟悉主程序窗口的按钮。
3练习画房子。
四）课堂小结。
我今天学会了———
我今天最大的收获———
五）、板书。
1 电脑小画家。
启动与退出。
了解画板工具。
六）课后反思：放手让孩子们自己探索，学生们不仅掌握了金山画王启动、退出的方法，还发现了退出动画的快捷方式，真让我惊叹！坚持新课标，把课堂还给孩子！
2《马良的神笔》教学设计
一、教学目标：
知识目标：正确启动画图程序，初步掌握直线矩形，椭圆，圆角矩形及多边形工具的使用方法和技巧。
技术目标：提高学生处理信息的能力和操作水平。
情感目标：培养学生的探索精神，渗透美誉。
二、教学重点：认识画笔工具，学会用画笔工具进行绘画。
三、教学难点：了解每种画笔的特点和画出的效果，会选择和调节画笔工具进行绘画。
四、教学准备：范画（若干张）、演示用计算机。
五、课时安排：1课时。
六、教学设计：
一）导入。给学生讲《神笔马良》的故事，问学生是否也想拥有一支能绘出各种美丽图画的神笔，以此引出本课——《马良的神笔》（板书）。
在很久很久以前，有个小孩子叫马良，他天生喜欢画画，而且画得很好，可是因为家里很穷，他买不起纸和笔，只能用石头或者树枝在地下画画。一天，一位老爷爷赐给马良神笔一支，从此马良利用这只神笔画出了很多东西，要什么就可以画什么。你们想不想拥有这样一支神笔呢？
二）认识画笔工具。
1、广播教学。师：首先，让我们打开金山画王。
选择画笔工具。请同学们注意观察，画笔工具的表示符号是什么？（一枝笔）。
这只笔不仅可以换任何颜色还可以变粗变细还可以变换纹理，比如说虚线等纹样。（带学生认识调节按钮）
2、师：接下来，我们要做的就是选择自己喜欢的图案用这只神奇的画笔来绘制吧！
3、注意事项。
用铅笔画线条时，注意必须要将线条连接好，否则在涂色时很容易漏到外面。左下角的“下翻页”按钮会帮你找到更多的画笔。
三）反馈练习。
请你使用金山画王中的多彩画笔创作一幅美丽的图画。
四）课堂小结。
我今天学会了。
我今天最大的收获。
五）板书。2 马良的神笔。
绘制铅笔稿。
第一步：选择并调节笔工具中的铅笔。
第二步：选择直线来华高楼大厦和小轿车。
第三步：选择涂鸦来画小树和太阳。
六）课后反思：用《神笔马良》的故事导入本课，学生们的注意力大大提高。在探索画笔的功能中连平时不爱举手的同学都能回答上一两句，真是让我感动。
3《魔幻橡皮擦》教学设计。
一、教学目标：
知识目标：会使用橡皮擦修改铅笔稿。
技能目标：在教师指导下正确使用橡皮。
情感目标：培养学生的探索精神，渗透美誉。
二、教学重点：认识橡皮擦工具，学会用橡皮擦工具修改作品。
三、教学难点：
了解每种橡皮擦的特点和效果，会正确选择并调节橡皮擦工具修改作品。
四、课时安排：1课时。
五、教学准备：一张有错误的范画、演示用计算机。
六、教学设计：
一）复习导入。
1、快乐问答，复习画笔名称。
广播教学，把学生分成若干小组，教师用鼠标指，学生抢答，答对的可以为小组增加1分。
2、“找错误”，引入本课。
出示一幅有错误的图画（比如在图画上同时画出月亮和太阳），让学生观察后抢答出错误在**。
画错了，怎么办呢？不用怕，因为我们有魔幻橡皮擦，由此顺势引出本课课题并板书。
二）认识橡皮擦工具。
1、小组合作，自主学习。
通过前两课的学习，学生们已经初步认识了金山画王中的各种工具，而且橡皮擦工具这部分内容也比较简单，因此，在本课教学中，教师可以先给学生布置出任务，让他们带着明确的目的，以小组**，自主学习的形式，在完成任务的过程中，认识并掌握橡皮擦工具的选择和使用方法。
2、教师巡视，并给予指导。
3、学生以小组汇报的形式，向全班进行汇报。
4、师生共同总结。
三）巩固练习。
1、你画，我改。
让学生两人一组，每人都画一幅有小错误的图画，然后互相修改，看看谁改的最快，最好。
2、谁是小画家。
让学生利用画笔和橡皮擦进行绘画，完成上节课的作品，或创作新作品，然后进行组内交流，评价。
四）知识拓展。
告诉学生，除了用橡皮擦工具修改作品以外，我们还将在以后的课程中学习到很多其他的方法，比如：命令操作区中的撤消功能，就是非常简单的一种。让他们可以亲自动手去试一试。
五）课堂小结。
我今天学会了。
我今天最大的收获。
六）板书。3魔幻橡皮擦。
修改铅笔稿。
第一步：选择并调节工具中的软橡皮。
第二步：擦去多余线条。
七）课后反思。
在教学过程中，布置一些实际的操作任务，让学生以小组为单位，把主动权交给学生，让学生自己去发现、探索，自己只是一个引导者、组织者和参与者。在教学实践中发现，原本拘谨的学习环境变得宽松了，民主了，整个教学过程成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。
4《魔术颜料桶》教学设计。
一、教学目标：
知识目标：认识金山画王中的倒色工具，掌握倒色工具的选择、使用和调节方法。
技能目标：能正确选择和运用倒色工具给作品添色，培养学生的自主学习能力和动手操作能力。
情感目标：培养学生的审美情趣，以及小组合作精神。
二、教学重点：
认识倒色工具，学会用倒色工具给作品添色。
三、教学难点：
了解每种倒色工具的特点和效果，会正确选择并调节倒色工具添色。
四、教学准备：几张无色的线条图、演示用计算机。
五、课时安排：1课时。
六、教学设计：
一）复习导入。
1、“水果大集合”
1）出示几张无色的水果线条图。
2）让学生将已经学过的画笔工具和橡皮擦工具配合使用，画出一个或多个自己喜欢的水果。小组内欣赏点评。
2、问学生，这些水果宝宝漂亮吗？可是它们却非常的害羞，因为它们都没有穿衣服，让我们一起来为它们穿上彩色的衣服，好吗？引出本课课题并板书。
二）认识并学会使用“倒色”工具。
1、广播教学，教师边演示边讲解倒色工具的使用方法。
1）单击小油桶一样的“倒色”工具。
2）在画板左侧出现不同种类的“倒色”工具。
3）选择“区域倒色”或“区域渐变倒色”。
4）单击调色板，选择喜欢的颜色。
5）单击想要涂色的地方，这样，就给水果宝宝穿上漂亮的衣服了！
6）提醒学生，在用画笔工具画线条时，要注意将线条与线条之间连接好，否则在涂色时，很容易涂到外面去，如果涂错了，可以选择橡皮擦工具或撤消键来修改。
2、学生小组合作，自由操作。
1）让学生以小组合作的方式，尝试着给自己的水果宝宝“穿衣服”。
2）教师巡视，给予指导。
3）学生提出操作时遇到的问题，师生共同解答。
3、小组合作，自主学习。
1）小组内成员合作，共同**其他几种倒色工具的效果和使用方法。
2）师生共同总结。
三）反馈练习。
请你选择一张自己喜欢的黑白画稿，运用填充工具完成一幅漂亮的图画吧！
四）课堂小结。
我今天学会了。
我今天最大的收获。
五）板书。4魔术颜料桶。
第一步：选择区域填充工具。
第二步：通过调色板选色。
第三步：将颜料桶指向填充区域，单机填充。
第四步：给各部分涂上你喜欢的颜色，一幅美丽的图画就完成了。
六）课后反思：小组探索，汇报，展示的学习方式是可以达到学习目标的，这节课我大胆的放手，让孩子们自学收效较好！不足之处就是在探索中纪律有点乱。
5《神奇的图库1》教学设计。
一、教学目标：
知识目标：了解及学习金山画王中图库工具的类型和使用作用。
技能目标：能正确灵活运用图库制作出精美的图画。
情感目标：培养学生创造美和审美的能力。
二、教学重点：认识并学会用图库给作品添加背景。
三、教学难点：学会如何在图库中选择和添加背景**。
四、教学准备：四张有背景**的图画范例、演示用计算机。
五、课时安排：1课时。
六、教学设计：
一）引情入境，导入新课 。
1、这节课老师带来四幅用金山画王画的图画，我们一起来欣赏：
广播展示四幅画：
动物联欢会、神秘的海底世界、月球旅行、王子与公主。
2、这些画和我们以前画过的有什么不同？（更漂亮，有背景**）
是的，金山画王为我们提供了好多类似的背景**，让我们的绘画变得更简单，更完整，更漂亮。你们想不想也画出这样漂亮的图画？这节课我们就来学习金山画王里的图库。（板书）
二）教学新知。
1、广播教学，教师边讲边演示。
1）启动金山画王，将鼠标移动到单元选择区中的图库位置，单击，出现三种图库工具：背景、角色和动画。单击选择背景，在左侧具体背景功能区中选择一种背景功能，然后在下面列出的**中单击选择一幅**作为作品的背景。
2）点击左下角的下翻页，可以帮你找到“我的背景”功能，在这里，你可以自由添加喜欢的背景**，丰富你的背景图库。
2、学生自由操作，尝试给作品添加不同的背景**，教师巡视并给予指导。
三）展开想象，自由创作。
让学生使用背景图库，并结合前面学习的画笔工具、橡皮擦工具和倒色工具，创作一幅色彩鲜艳，内容丰富的图画作品。
小学信息技术下学期二年级教案
第一单元教学计划。一 教材简要分析。用计算机画图，学会使用基本绘图工具，学会绘制图形，学会给图形着色，学会编辑修饰图形。二 单元重点 难点。重点 学会使用基本绘图工具，学会绘制图形，学会给图形着色。难点 学会编辑修饰图形。三 单元目的要求。掌握计算机画图的知识。通过学生自主学习 自己去寻找解决问题的...
小学信息技术下学期二年级教案
第一单元教学计划。一 教材简要分析。用计算机画图，学会使用基本绘图工具，学会绘制图形，学会给图形着色，学会编辑修饰图形。二 单元重点 难点。重点 学会使用基本绘图工具，学会绘制图形，学会给图形着色。难点 学会编辑修饰图形。三 单元目的要求。掌握计算机画图的知识。通过学生自主学习 自己去寻找解决问题的...
小学二年级下册信息技术教案
篇一 一 教学目标知识目标 1.认识 画图 程序中直线 矩形 椭圆 圆角矩形等工具 2.熟悉配合使用shift键的技巧 能力目标 1 学会用 直线 矩形 椭圆 圆角矩形 工具画规则的窗子。2 能用 撤销 来更正错误。3 学会将绘画的成果保存在默认文件夹。情感目标 1 激发并提高学生热爱自己学校的感情...