第一单元时刻在你身边——信息与信息技术。
第1课生活和学习中的好帮手——信息技术（3课时)
教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。
指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，只需要了解即可。（教师课前要做好充分准备）
第2课无所不在、神通广大——信息技术应用（3课时）
教学目的：从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。
指导意见：授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。
第3课认识计算机——计算机的硬件组成（2课时）
教学目的：让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，掌握开、关机的正确方法。
教学要求：通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。
指导意见：教师指导学生上机练习。
第4课玩“纸牌”游戏——初步认识软件（4课时）
教学目的：通过玩“纸牌”游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。
指导意见：让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。
本单元教学内容比较少，教师可以根据本校的实际情况，添加适当的教学内容。
第二单元快乐的小画家——画图篇。
前续课（1课时）
教学目的：学会启动和退出“画图”、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与打开画**件。
教学难点：保存、新建与打开画**件。
指导意见：让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的兴趣。
第5课渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用（1课时）
教学目的：学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。
指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。
第6课美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用（1课时）
教学目的：学会使用“直线工具”和“曲线工具”。
指导意见：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结。
第7课缤纷的色彩——“喷枪”工具与颜色填充的使用（1课时）
教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色。
教学重点：选择不同的颜色。
指导意见：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力。
第8课农家小院——图形工具的使用（1课时）
教学目的：学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆。
教学重点：填充方式。
指导意见：让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识。
第一单元时刻在你身边——信息与信息技术。
第1课生活的学习中的好帮手——信息技术。
一、教学重点。
认识因特网。
在因特网上查找资料。
二、教学难点。
学会在因特网上查找资料。
三、课时安排。
3课时。四、教学过程。
第1课时：一）、跟老师在网上“冲冲浪”
观察老师利用计算机查找资料的过程，记录老师查找资料的结果，比较用计算机查找资料与用其他方式查找资料的区别。
学习心得：要想很快查到有用的资料，你必须明确地“告诉”计算机你需要哪些方面的资料（也就是输入的主题），甚至具体到某个人、某个地方、某个时间或者某件具体的事情。你输入到计算机里并让它帮你查资料的词叫“关键词”。
知识链接：1、无处不在，形态各异的信息。
我们获得关于某一方面的知识，这种通过文字、**、声音、动画、影片等方式呈现给我们的消息被称为“信息”（information）。信息无处不在，而且，在我们的学习、生活和工作中，一刻都离不开信息， 信息在我们的学习、生活和工作中变得越来越重要，所以，有人把我们生活的这个时代称为“信息时代”。要想在信息时代很好地生活、学习，并在将来的工作中取得成功，就必须掌握搜集、加工和处理信息的本领。
2、因特网——信息的海洋。
老师是从**找到这么多资料的呢？其实，通过计算机为我们提供这么多资料的地方叫“因特网”，英文是internet。因特网是将全世界数以亿计的计算机连接在一起构成的全球性的网络，因特网上存储了大量各种各样的信息，任何一个人都可以从世界上任何一个地方通过联网的计算机来查找资料。
第2课时：二）、跟老师一起参加计算机作品。
我们已经请老师利用计算机帮助我们查到了很多精彩的文字、精美的**、五彩缤纷的动画，其至还有一些引人入胜的影片。其实，这些都是利用计算机软件制作面成的作品。现在，就跟随老师一起欣赏高年级同学制作的计算机作品吧。
第3课时：三）、将惊喜“寄”给远方的朋友。
电子邮件：通过联网的计算机可以发送和接收邮件，这种邮件被称为电子邮件（e—mail）。通常，只需要几分钟甚至几秒钟就可以将一封电子邮件发送到世界各地。
五、总结。教学反思：通过学习本课，学生学习到了利用计算机查找资料，从“因特网”上可获取文字、**、声音、动画等各种方面的信息。
通过学习同学们体会到在“因特网”上查资料就像在“信息的海洋”里遨游一样痛快酣畅，而且欣赏了用文字处理软件、“画图”软件、powerpoint等软件制作出的作品，也亲身体验了信息技术可以帮我们做很多事情，是我们生活和学习中的好帮手。
第2课无所不在、神通广大——信息技术应用。
一）、教学重点、难点。
了解信息技术。
二）课时安排。
3课时。三）、教学过程。
第1课时：1、信息技术就在你身边。
其实，信息技术离我们并不遥远，也不神秘，在我们的学习和生活中，处处都有信息技术的影子。（举例子）
观察与讨论。
找一找：你的学校里、家里、周围的商店里、银行里哪些地方使用了信息技术。
2、日新月异的信息技术。
1> 信息技术变得越来越贴心——体型越来越小，使用越来越方便。
1）“聪明”的卡片。
2）可以放在口袋里的“计算机”——掌上电脑。
2>计算机的功能越来强——速度越来越快，信息处理能力越来越强。
1）计算机的发展史。
2024年，美国宾西法尼亚大学研制成了世界上第一台电子计算机，它的诞生标志着人类进入了计算机时代。
2）“电脑”与人脑的较量——计算机会变得比人更聪明吗？
3）神通广大的机器人——你不愿意干的事、你做不了的事，交给“机器人”去做吧。
第2课时：3、信息技术让我们的生活变得更加鲜活。
4、计算机网络悄然改变着我们的生活。
1）“电子地图”——各地信息尽在掌握中。
2）秀才不出门，便知天下事——天气预报**帮我们更快、更准确地了解天气情况。
3）网上购物——从在家里“逛商场”
4）远在天边——近在眼前的医生——远程医疗。
第3课时：四）小练习。
请老师或家长帮忙，在“国家地理”**中找到邯郸的地图，然后，查找你想了解的一个旅游景点或某个单信的信息，“国家地理”网让的**是：
请老师或家长帮忙，到“易趣”（的网上交易网让去逛逛，并体验一下网上购物的全过程。
五）、总结。
小结本节课的内容。
教学反思：学习了本课，同学们发现在我们的学习和生活中，处处都有信息技术的影子。观察到信息技术变得越来越贴心——体型越来越小，使用越来方便。
体验到了计算机的功能越来强——速度越来越快，信息处理能力越来越强，信息技术让我们的生活变得更加鲜活，计算机网络也悄然改变着我们的生活。
第3课认识计算机——计算机的硬件组成。
教学内容：认识计算机的组成。
教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。
课时安排：2课时。
教学过程：第1课时：
一、引入新课：
计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？
二、教学新课：
1、计算机的外观：
从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、 鼠标和打印机。看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。
教师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。
2、计算机硬件：
我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。
主机是计算机的核心，主要包括**处理器和内存储器。
**处理器是计算机的心脏，英文缩写cpu，它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。
显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。
键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。
打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。
3、计算机软件：
仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件……
计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。
计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。
三、巩固：回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用途。
第2课时：一）学会鼠标的基本操作，1、握鼠标的基本姿势。
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。
2、用鼠标移动光标。
在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。
3、鼠标单击动作。
用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。
单击左键。4、鼠标双击动作。
不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开，双击左键。
5、鼠标拖动动作
先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
二）掌握开、关机的正确方法。
小学信息技术教案三年级上学期教案
小学信息技术教案。第一册。实验小学。教学进度。学生情况分析。教材目录。第1课生活和学习中的好帮手 信息技术。第2课无所不在，神通广大 信息技术的应用。第3课认识计算机 计算机的硬件组成。第4课玩游戏牌 初步认识软件。第5课渔舟唱晚 铅笔 和 刷子 工具的使用。第6课美丽的鱼 直线 和 曲线 工具的使...
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三年级上学期信息技术期末测试卷。年级姓名得分。一 填空题 每空2分，共50分 1 信息可以用语言文字等表示，上课的铃声响了，给我们的信息。2 获取信息和传递信息的方式有书籍等。3 从外观上看，计算机主要包括主机六大部件。4 打开计算机的顺序是 先打开的电源，再打开的电源 而关闭计算机的顺序则与打开计...