班级姓名学号上课日期。
第六课综合应用（导学案）
一、学习目标。
知识与技能：
1、理解文字处理软件在工作、学习中发挥的重大作用。
2、对常用文字处理软件能进行较灵活运用。
过程与方法：
通过收集、整理、设计、制作，了解文字处理软件的强大功能和在工作、学习中的重要作用。提高对文字处理软件的认识，加强对计算机灵活运用的能力。
情感态度与价值观：
通过体验与操作学习，更进一步理解文字处理软件在日常生活中的重要性，增强学习文字处理软件知识的积极性。同时通过制作**声并茂的电子作品，培养自己健康向上的审美情趣。
二、课前准备：
1、收集整理：
文字资料：《茅屋为秋风所破歌》原文、作者介绍、写作背景、译文等。
素材：与文字资料相配的**（场景、作者画像等）、声音（**、朗诵声等）等。
分类整理：完成附表1
2、设计版面：完成附表2
提示：a 标题的字体、字号，或艺术字格式等。
b 正文的字体、字号、排版等。
c **的尺寸、位置、与文字的环绕方式等。
d 背景**或朗读声，声音插件图标的位置等。
注：可用的元素有很多，多做尝试！）
3、声音文件的插入及“录音机”的使用：
a 插入——对象b “对象”对话框：新建——音效。
c 声音插件图标已显示，并弹出“录音机”程序；此时可直接通过操作录音键、停止键等，现场录入声音。
d 也可以在这里选择插入已有的声音文件（.w**）。
e 双击声音插件图标，即可**插入声音。
三、新课：1、按照课前设计的版面、内容，完成一份电子作品。
提示：a 文字、标点录入准确。
b 文字设置醒目、整齐、美观。
c **搭配合理，主次得当。
d 声音清晰、准确，**优美动听。
e 注意保存。
2、以自己姓名为文件名进行保存，发布于群共享。
3、完成《自评表》（附表3）。
四、课后作业：
**其他同学作品，进行交流学习，使自己的文字处理软件操作能力更上一层楼。选择一名同学的作品作评价，完成《他山之石》（附表4）。
五、课后拓展：
1、观察比较不同报纸的版面设计，例如：头版和副刊有什么不一样？《人民**》和《华西***》的头版排版一样吗？……和同学分享你的发现。
2、以学习小组为单位，设计一份电子小报。要求：围绕一个主题；有报纸特有的排版布局；全员参与，协作完成。
附表2：设计版面。
附表3：自评表。
评定等级：a级——优秀 b级——良好 c级——合格 d级——还需努力。
附表4：他山之石。
八年级信息技术上册第6课《综合应用》反思
第六课综合应用。第六课综合应用 教学反思 一 这堂 综合应用 课完成较好，分析因素如下 1 导学案设计充分 细致，提前三天下发，让学生有时间将准备工作完成得较完整。课前批改导学案，有促进作用。好的导学案 好的任务设计，可以提高课堂效率，增强学生动手 动脑的能力。2 声音文件插入 的内容作为课前准备内...
年八年级信息技术上册第6课图层的初步应用教案
教学目标。知识目标 使学生理解图层蒙版概念以及它在合成图像中的应用方法。能力目标 培养学生初步掌握图层蒙版在图像合成中的应用技巧，在教师的多次设问中，学会积极思考，主动 提高学生总结归纳的能力。德育目标 通过本节课学习，激发学生对图像合成的学习兴趣。并在同学间的交流合作中，培养互助协作的能力和独立解...
八年级信息技术上册
第一课认识wps文字处理软件。教学设计思想 在初一年级中，已经学习了 用计算机写作 写字板 同学们已经树立起了文字处理的相关知识。这一节再来学习另一种文字处理软件 wps。在学习wps软件时，应该让学生对wps有整体的认识，树立学生热爱国产软件的意识。教学目标 1 知识目标 1 掌握wps软件的启动...