码头初中八年级思想品德（上）教学案。
课题：心中有他人课型：新授课执笔：张桂学。
审核：时间：
学习目标】1.让学生懂得每个人在法律和人格上是平等的，要平等待人2.让学生理解“己所不欲，勿施于人”的道理3.在生活中培养学生平等待人的道理【教学重点】
1．重点：平等对待“你我他。
2．难点：理解“己所不欲，勿施于人”的道理【学习过程】一．预习导学（一）预习检测1.框架检测是建立良好合作关系的基础。
平等相待“你。
我他”心中有他人2
尽管我们每个人在家境、体质等方面存在着差异，但每个人都有长处，每个人在都是平等的。
平等对待别人才能平等的对待___
走出自我，豁。
达待人。他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷的他人的错误和过失。
2．交流预习情况：
我不能理解的内容是我收获最大的地方是3．导入新课。
生活像一道美妙的乐曲，有时像钢琴曲一样需要独奏，但大多时候像交响乐一样需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就绪要善于与人合作，正如一位心理学家所说：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事，你都可以无往不胜。
”善于与人合作是一种品德，也是一种艺术。那么，怎样处理合作中的人际关系，获得稳定可靠的合作伙伴，走好合作之路，享受成功的喜悦呢？那你在合作中就要“心中有他人”！
二）课堂研讨。
1、平等相待“你我他”
平等待人是建立良好合作关系的基础。
情境活动一：杨振宁与密尔斯（见教材p69-70页）
说一说：密耳斯为什么愿意与杨振宁合作？是因为杨振宁比他资历深吗？（大度、待人真诚——能平等待人）议一议：与人搞好合作应注意些什么？
名人故事：（见教材p69-70页）说一说：***的行动说明了什么？
**讨论：你是怎样认识“平等待人是建立良好合作关系的基础”的？（为什么说“平等待人是建立良好合作关系的基础”？）
情境活动二：看漫画，评一评。（见教材p70页漫画材料）评一评：
你赞同上面漫画中那位同学的做法？为什么？第一幅漫画：
“你不行，看我的！”反映的是学生在合作交往中以大压小、歧视他人的现象；第二幅漫画：“咱俩一起努力吧！
”反映的是学生在合作交往中相互勉励、共同提高的现象。情境案例分析：（见教材p70页）
说一说：如果你是林冬，当时心里会有什么感受？你认为应如何对待陌生同学或比自己弱小的同学？
2、走出自我，豁达待人（1）“己所不欲，勿施于人”
己所不欲，勿施于人”是孔子说的话。这句话是什么意思呢？
请同学们阅读教材p71页正文，在书上划出“己所不欲，勿施于人”的意思。情境活动三：（见教材p71页材料）
说一说：浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？（把自己不情愿做的、不接受的事，推给他人去做。）
你认为应如何化解他们之间的矛盾？（当在合作中与他人发生了矛盾时，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，寻找解决问题的最佳方法。）
2）合作需要理解和宽容（阅读教材p72页第一段）教师讲述：什么是宽容呢？
宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。人与人之间的合作需要理解和宽容。情境活动四：
（见教材p71页材料）
议一议：※如果自己是此时的李巍，心里有什么感受？※谁给这个故事写个结尾，并说出设定这个结尾的理由。
**讨论：当别人有意或无意伤害了你时，你打算怎样做到理解和宽容？
3．教学反思。
三）拓展延伸一．选择题。
11、要建立良好的人际关系，与他人交往和相处，应当遵循的原则有（）①严以律己，宽以待人②己所不欲，勿施于人③讲究义气，不伤和气④尊重他人，平等待人。
a、①②b、①②c、②③d、①③2、建立良好的合作关系的基础是（）
a、平等待人b、尊重他人c、文明礼貌d、理解宽容3、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句话是指（）
a、在合作过程中，自己不愿意做的，不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。
b、在合作过程中，自己愿意做的、接受的事，就不要让别人去做，自己不愿意、不接受的事，就让别人去做。
c、在合作过程**现了矛盾，就让别人去做，去想d、在合作过程中，要时刻理解和宽容别人4、俗话说：“退一步海阔天空”、“宰相肚里能撑船”，这是因为（）①
为人宽容就能赢得友谊。获得更多的朋友②为人宽容就能解人之难，补人之过。
为人宽容就能扬人之长，谅人之短④为人宽容就能不苛求自己，就会放纵别人3
a、①②b、①②c、②③d、①③5、我们通常所说的“将心比心”、“设身处地”指的是（）
a、用自己的心去和别交换b、主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感。
c、在人格上尊重对方d、关注对方的一切，任何事情都要为对方想到。
6、要做到理解他人，就要（）
设身处地地为他人着想②满足他人的任何愿望和要求③学会站在他人的立场上思考问题④体谅他人的难处，帮助他人克服困难a、②③b、①③c、①②d、①②7、人与人之间建立良好合作关系的基础是（）
a、性格一致b、家庭经济状况相同c、平等待人d、社会地位平等。
8、下列对宽容理解对的是（）
a、宽容是美德b、要宽容则无原则，讲原则则无宽容c、宽容是胆小怕事的表现d、宽容就是事事迁就别人。
二、非选择题。
7、生活像一首美妙的乐曲、有时需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。正如一位心理学家所说：
“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”你准备怎样使别人乐意与你合作？
8、法国作家雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”“宰相肚里能撑船。”（1）谈谈你对这句话的理解。
2）如何做到宽容？
八年级思想品德导学案《心中有他人》
第六课第一节心中有他人。教师寄语 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果。学习目标 1 情感 态度 价值观目标 在与他人的交往合作中做到相互尊重 理解 宽容和平等待人，能够与人为善，友善地对待伙伴 同学和邻人。2 能力目标 在与伙伴 同学发生不愉快 冲突乃至争吵时...
思想品德八年级上册心中有他人教案
心中有他人 教学目标。1 情感目标 树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。2 能力目标 学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能够进行换位思考，有效化解矛盾。3 知识目标 1 知道每个人在人格上和法律地位上是平等的。2 理解 己所不欲，勿施于人 的道理，掌握与同学...
思想品德八年级上导学案
八年级思品上册导学案 年级 八年级上科目 思想品德主备 审核 课题 9.3平等尊重你我他课型 新知探索课。班级 八年级 班姓名 学习目标 把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位上是平等的。懂得什么是尊重，尊重自己 尊重他人。懂得爱护公共环境和设施 遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。学习重点 理解 人...