第十课我与集体共发展。
1．个人与集体的关系是什么？
答：〈1〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
2〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
2．一个集体怎样才能团结起来，形成强大的合力，达到预期的目标？
答：只有在思想上高度统一，在行动上目标一致，在情感上共鸣，才能形成强大的合力，达到预期的目标。
3．为什么说团结就是力量？（团结的作用）
答：〈1〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。
2〉集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
3〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。
4．怎样处理个人利益和集体利益的关系？
答：〈1〉我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
2〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
5．怎样为集体添光彩？
答：为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。
体现在自己的实际行动中。
体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
6．怎样自觉维护集体的荣誉和利益？
答案见第5题。
7．怎样维护国家利益？
答：维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。
第十一课关心社会亲近社会。
1．怎样积极参与社会生活？
答：〈1〉亲身实践，学会生存，学会交往，学会做人。
2〉通过参与各类有益的社会活动（如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等）促进个人的全面发展。
3〉参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
2．七年级下册：盲目从众的危害？
1）不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好。
2）不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展。
3）直接影响身体健康。
3．不良**的危害有哪些？（黄、赌、毒、**功等）(七下：社会生活中的假恶丑影响)
1）会危害人的身心健康；
2）会影响自己的学业和个人的进步和发展。
3）会损害他人和社会，甚至走上违法犯罪的道路。
4．怎样自觉抵制不良**？怎样克服盲目从众？怎样杜绝不良嗜好？(答案相同)
1）要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。
2）克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。
3）运用法律手段同不良**进行坚决的斗争。
5． 怎样养成亲社会行为？
答：〈1〉学会谦让、分享、助人。
2〉为社会做贡献。①积极参与社会公益活动。②关心社会发展，关注国家大事。③服务社会，奉献社会。 怎样为社会做贡献？
答：〈1〉积极参与社会公益活动。〈2〉关心社会发展，关注国家大事。〈3〉服务社会，奉献社会。
6．怎样才能做到谦让？(了解)
答：〈1〉谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。
2〉谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。
3〉谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
7．怎样帮助他人？(了解)
答：帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。在帮助过程中可以借助别人和社会的力量；要注意自身的安全；要注意维护他人的自尊。
第十二课感受大自然。
1．为什么说大自然是美丽的？
答：〈1〉神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
2〉奇妙的生物世界精彩纷呈。
3〉大自然风光秀丽，美景如画。
2．怎样鉴赏大自然之美？
答：鉴赏自然风景要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
3．人与大自然的不和谐之音有哪些？
答：〈1〉自然物种在减少。〈2〉自然景观遭到人为破坏。〈3〉环境状况不容乐观。
4．造成物种灭绝的原因有哪些？
答：造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
5．环境问题的危害？
答：环境问题它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
第十三课关爱大自然保护大自然。
1．怎样关爱大自然？
答：〈1〉尊重生命，保护生物的多样性。〈2〉善待自然，做大自然的朋友。〈3〉美化自然，让大自然美丽永存。
2．怎样美化自然？
答：〈1〉美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林。
2〉美化自然还要保护好自然景观。
3．2024年颁布实施的《中华人民共和国环境保**》是我国环境保护的基本法，在我国环境保**律体系中占有核心地位。目前我国已形成以宪法为基础，以环境保**为主体的环保法律体系。
4．环境保护的基本原则有哪些？
答：〈1〉经济建设与环境保护协调发展。〈2〉预防为主，防治结合，综合治理。〈3〉谁污染谁治理，谁开发谁保护。〈4〉依靠群众保护环境。
5．怎样为保护人类共有的家园做贡献？
答：个人：〈1〉增强环保意识，树立环保观念。
2〉学法、守法、用法，依法保护环境。
3〉从自身做起，积极为保护环境做贡献。
国家：（1）合理利用资源 （2）保护环境（3）实施可持续发展战略。
6．保护环境具体做法举例：
答：①不乱扔垃圾；②不露天焚烧杂物；③爱护身边的花草树木；④积极参加学校的卫生大扫除；⑤节约水电。
八年级思想品德六至十课知识要点
第六课换个眼光看老师。1 人类文明最直接 最集中的传递途径 学校师生之间的传递。教师工作的职责 教书育人。教师工作最大的特点 每天和天真纯洁的学生交往。教师问道在先，学有专攻，且受过专门的训练，受社会委托承担着教书育人的责任。教师工作是一种特殊的劳动，更是一种创造性的劳动。2 处理好师生关系既是教师...
思想品德八年级上册第十课检测题
学习质量检测 八上第十课 诚信做人到永远 开卷 天津市大港区教师进修学校郭瑞芬。一 单项选择题 下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序。号填入题后的括号内。1 我们为人处事 与人交往，要讲究诚信，诚 就是 诚实无欺 诚实做人 做事 实事求是 讲信誉 守信义。a b.c.d.2 君子...
八年级下册历史导学案第十三课
第13课海峡两岸的交往。学习目标 1 能够借助材料归纳祖国大陆对台政策的演变以及海峡两岸交往的情况。2 能够认识祖国统一是历史发展的必然趋势。学习重点 祖国大陆对台政策的演变以及海峡两岸交往的史实。学习难点 和平统一，一国两制 的对台基本方针。学习时间 1课时。学习方法 自主学习和小组讨论。使用方法...