八年级思想品德下册公民的义务教学反思

答：当月球运行到地球和太阳的中间，如果月球挡住了太阳射向地球的光，便发生日食。公民的基本义务教学反思(3)

本课的教学目标是理解公民义务的含义，使学生了解我国宪法与法律规定的公民的基本义务；知道自己必须履行哪些义务，能够以具体的行动担负责任，履行义务。增强履行法定义务的自觉性，增强公民的社会责任感，提高公民的法律意识，履行义务的积极性、主动性和持之以恒的耐性。

3、除了我们日常生活产生的家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。在上完本节课后，感觉有些地方我处理得不是太好，现在反思如下：

答：①我们每个人要做到不乱扔果皮，不随地吐痰，爱护花草树木，搞好环境卫生，保护好身边的环境。②力争做一个环保小卫士，向身边的人宣传和倡议环保。

1、由于这节新授课是上课前一天晚上才刚刚备好，所以有一些细节地方考虑的还不是很周到，准备的不是很充分。课前要有备而上，每个环节、过渡都要仔细推敲。

2、对于教材还应仔细专研，要大胆地对教材进行处理，比如这节课要讲的几个义务有些完全可以放在一起讲，而不必要分开来一个一个讲。这样既能节约时间，又能提高学生的综合运用能力。

3、要注意进行案例教学时，该案例一定要贴近学生生活，让学生感兴趣的，而不要举一些对学生来说晦涩难懂，远离生活的事例。比如可以举2008感动中国年度人物——金晶的案例，北京奥运火炬传递在法国巴黎开始环球传递第5站，当天，几名**分子试图从中国火炬手金晶手中抢走火炬，干扰北京奥运圣火的传递。坐在轮椅上的金晶面对暴行，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上流露出骄傲的神情。

虽然她被威胁、被殴打，但她手中的火炬始终没有被抢走。金晶用她那残弱的身躯捍卫了奥运精神。这一案例就涉及到了维护国家统一和民族团结；维护****、荣誉和利益这两个基本义务。

所以我平常要注意多关心时政，注意收集这些方面的材料。

4、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。4、与学生互动时，要注意好引导，鼓励他们发表自己的看法。

答：燃烧的蜡烛变得越来越短，发光发热并伴有气体生成。

5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。5、重点要进一步突出，简单的内容一带而过。公民为什么要依法纳税？

我国税收取之于民，用之于民。这些内容既是重点，对学生来说又是难点。教师应该多设些材料，把这部分内容讲透。

7、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。硫酸铜溶液的颜色是蓝色，将铁钉浸入硫酸铜溶液中，我们发现铁钉变红了。

答：可以，馒头中也含有淀粉，淀粉在咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。

答：水分和氧气是使铁容易生锈的原因。

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八年级下册思品公民的义务

教科版思想品德八年级下册

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