八年级道德与法治期中考试反思。
石横中学王淑芹。
一、试卷基本情况。
1、试题内容结构。
试题内容主要考察鲁教版《思想品德》八年级第1－5课的知识。
2、试卷题型、题量、分值。
试卷分为单项选择题和非选择题。单项选择题共20道题，每题1分，共20分。
非选择题部分共4道题，共30分。
3、试卷难度结构。
整个试卷易、中、难比例适中。
二、试卷的主要特点与亮点。
1、注重基础知识的掌握和理解。
试卷考查的内容基本覆盖了八年级1－5课的主干知识，紧扣新修订的“初中思想品德课课程标准”。如单项选择题共20题，其中15道小题所考查的都是基础知识；非选择题部分试题选材贴近学生生活，也是要求学生牢固掌握的基础知识，基本常识。
2、注重能力的考查。
考查学生运用知识、分析问题、解决问题的能力。
3、试题选材贴近学生生活，符合学生的认知规律。
试题以现实生活中的事件、事例、情景作为背景材料，让学生运用所学有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育。
4、试题强调了实践性，坚持理论联系实际。
5、试卷能够始终围绕“以学生为本”的课改核心理念。
三、试卷总体作答情况及简要分析。
1、客观题答题概况：失分较多的试题主要是第8题11题和13题。
2、主观题答题概况：非选择题部分的得分率由高到低依次为题。其中，21题得分率最高，约为95%，22题得分率最低，约为60%。
8题）本题主要考查的是对各民族的关系。学生对选项1分析不清楚，反映出学生对基础知识掌握不扎实。
11题）：11题是考察不妥的选项，考察的是年对制造民族**的凶恶犯罪分子，我们应该怎么做，应该机智，所以失分较多。
13题）13题不符合用心倾听要求的是c
22题）：这题是学生失分最多的一题。这个问题不是单一的问题，涵盖的知识点较多，总括了第一课的所学内容，学生因为整合知识的能力较欠缺，所以回答的知识点不全面，还有部分同学写出了具体内容，不能形成符合逻辑的整体。
另外语言不规范、口语化明显，缺乏基本的理论素养。
四、对今后教学建议。
1、强化基础知识教学。
（1）突出主干知识、重点知识的教学。
在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对于重点的内容，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中我们一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。
（2）注重知识教学的系统性和完整性。
2、注重能力培养。
《九年义务教育全日制初级中学思想品德教学大纲》要求：初中思想品德教学，要培养学生的思维能力；增强学生自主学习的能力；注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。这就要求我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法。
能力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的“填鸭式”、“满堂灌”。教师在教学中扮演的是合作者、支持者和引导者的角色，设置平等的互动交流平台，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去**、去实践、去创新。
惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。
3、加强技巧性训练。
八年级思想品德期中考试
八年级思想品德 上册 期末测试卷。考试时间 100分钟，满分 100分 一 单项选择题，答案写在答题卡上。每题2分共 50分 1 宰相肚里能撑船 的故事启示我们在与人交往过程要 a 斤斤计较b 宽容大度 c 尊重他人d 平等待人。2.如果你需要指出别人的过失，如果你希望别人改变他的某种行为，最常用的...
八年级思想品德期中考试分析
一 从题目类型分析 本次考试跟中考形式一致，共有两种题型，选择题和非选择题。选择题共10题，每题2分。其中组合选择6题，占60 普通单选占40 难易程度适中。非选择题共4题，其中第 题3问，第 题2问，共10道问答题，比中考多一问。总体来看，试题具有科学性 合理性和系统性，能够达到考查学生的学习情况...
八年级思想品德期中考试试题
一 选择题。在下列各题目的选项中，1 8是单项选择题，每题2分。9 14是多项选择题，每题3分。1 独学而无友，则孤陋而寡闻。这句话给我们的启示是 我们在学习生活中多交朋友 a 能帮助我们获得更多的知识 b 会给我们温暖 支持和力量 c 会使我们感到孤独d 能使我们生活得更美好。2 近朱者赤，近墨者...