5．3凸透镜成像规律~5.5望远镜。
知识点一：5.3凸透镜成像规律
一．**记忆：
二：作图记忆。
口诀记忆法。
一倍焦距外物体成像：物像像变 ；物像像变 ；实像能用光屏接；
一倍焦距内物体成像：物像像变 ；物像像变 ；虚像光屏不能接；
实像和虚像都能用人眼观察。
点拨技巧】关于照相机照相、幻灯机和放大镜的调节问题要注意以下几点：
物和像同向移动；
凸透镜成实像时，物越近像越远、大；
凸透镜成虚像时，物越近像越近、小；
例题精讲 **凸透镜成像的规律。
实验原理：凸透镜对光有___作用。
实验器材：光具座（刻度尺）、蜡烛、火柴、凸透镜。
实验步骤：1）测量并记录凸透镜的焦距f。
（2）在光具座上从左到右依次放好蜡烛调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在目的是。
（3）将凸透镜固定在光具座中间某处，将蜡烛移到最左端，移到光屏，直到光屏上出现烛焰清晰的像。记录此时的物距、像距和像的性质。按**要求减小物距，移动光屏找像，完成**。
（4）当烛焰能在光屏上成清晰的像时，用黑色的挡光板将凸透镜的三分之。
一、一半、四分之三依次挡住，观察到成像的性质只是所成的像会___一些。原因是同一个物点发出的无数条光线通过凸透镜后会聚在像点，当凸透镜被遮挡部分后，其它部分透过的光仍然能在像点会聚，所以仍然能够成像且像的性质不变，只是透过的光少了，像变暗一些。
应用：人眼睛的瞳孔的作用相当于一个会自动调节的挡光板。白天光线强，为保护视觉神经免受强烈刺激，瞳孔___一些；黑夜光线弱，为了能看清物体，瞳孔___一些（填“大”或“小”）。
分析与论证：一倍焦距分___二倍焦距分___u减v___像变___实像___立虚像___
评估：光屏上接收不到像的原因。
类型。一、成像规律。
例1】、小宇在做“**凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示，a、b、c、d、e、g、h是主光轴上的七个点，f点和2f点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。在a、b、c、d、e、g、h中：
把烛焰放在___点上，可以成正立、放大的虚像；此原理应用于。
把烛焰放在___点上，所成的像最小；
③把烛焰放在___点上，可以成倒立，缩小的实像；此原理应用于。
把烛焰放在___点上，可以成倒立，放大的实像；此原理应用于。
把烛焰放在___点上不成像。
把烛焰放在___点上成等大、倒立的实像。
例2】、照集体相时，发现有些人没有进入镜头，为了使全体人员都进入镜头，应采取：（
a、人不动， 照相机离人远一些， 镜头往里缩一些。
b、人不动，照相机离人近一些， 镜头往里缩一些。
c、人不动，照相机离人近一些， 镜头往外伸一些。
d、照相机和镜头都不动，人站近一些。
思路点拨】 关于照相机照相和幻灯机的调节问题要注意以下几点：
物和像同向移动；
凸透镜成实像时，物越近像越远、大；
凸透镜成虚像时，物越近像越近、小；
变题1】. 在使用幻灯机时，欲使屏幕上显现的图像大一些，采取的做法是（ ）
a．幻灯机向后移动，幻灯片移近镜头 b．幻灯机向前移动，幻灯片远离镜头。
c．幻灯机向前移动，幻灯片移近镜头 d．幻灯机向后移动，幻灯片远离镜头。
在“凸透镜成像规律”实验中，小华同学进行了如下两个**：
变题2】.某人到照相馆照相，他先照了一张半身的**，想再照一张全身的**。若要求他的位置不动，照相师应调节照相机的位置和暗箱的长短，做法是。
a．向前移动照相机，并拉长暗箱 b．向前移动照相机，并缩短暗箱。
c．向后移动照相机，并缩短暗箱 d．向后移动照相机，并拉长暗箱。
例3】、在做凸透镜成像实验时，把一只蜡烛放在凸透镜前面离透镜的距离是30cm，此时光屏上成倒立的放大的实像，求此凸透镜的焦距范围？
变题】、将物体放在离凸透镜30cm处，恰好能在光屏上得到一个清晰的等大、倒立的像；当物体放在离凸透镜10cm处，并移动光屏，在光屏上（ ）
a、成倒立缩小的实像 b、成倒立放大的实像 c、成正立放大的虚像 d、不成像。
类型、二作图。
例4】、（作图精讲）
已知下图直线为凸透镜的主光轴，左边箭头ab与ab经过凸透镜后成的像已经画出，请在主光轴上确定凸透镜的具体位置以及凸透镜的焦点位置（画出凸透镜标出焦点）。
类型。三、成像实验。
例5】：在“**凸透镜成像规律”的实验中，从左到右依次放置首先要使它们在同一直线上，其次调整的高度，使它们的中心大致在这样做的目的是。
例6】、当成实像时，如用手挡住透镜的上半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？
变题】．烛焰通过凸透镜在光屏上成一放大的像，如果在凸透镜上沾一个小黑点，则光屏上（ ）
例7】、凸透镜成像实像虚像特点总结。
成实像一定是左右。
成虚像一定是左右。
例8】如图所示，有一个圆柱体pq，放在凸透镜前图示位置，它所成的像的形状是（ ）
例9】．如图9，纸筒a的一端蒙了一层半透明纸，纸筒b的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个模型照相机。为了在a端得到清晰的像，要调整a、b间的距离，这时（ ）
a．眼睛应对着b端向筒内观察，看看像是否清楚。
b．如果看近处的景物时像很清楚，再看远处的景物时就应该把b向外拉，增加a、
b间的距离。
c．应把a端朝着明亮的室外，b筒朝着较暗的室内，否则看不清楚。
d．应把b端朝着明亮的室外，a筒朝着较暗的室内，否则看不清楚。
附加题 1. (2012中考**题) 某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u与实像到透镜的距离v之间的关系(如图)，则凸透镜的焦距为( )
a．60 cm b．40 cm c．20 cm d．10 cm
2.鉴别凸透镜、凹透镜的方法，请写出三种。
3.给一个凸透镜，请测出它的焦距，请写出最简单的方法，如果再给你光具座，请问还有什么方法？
4.给两个不同焦距的凸透镜，请鉴别焦距谁大谁小，写出方法。
知识点二：5.4眼睛和眼镜
1、眼球好像一台和___的共同作用相当于一个凸透镜相当于光屏，来自物体的光会聚在视网膜上，形成的___像。
2、近视眼：晶状体太___折光能力太___成像在视网膜___可通过配戴___矫正。
远视眼：晶状体太___折光能力太___成像在视网膜___可通过配戴___矫正。
3、依靠眼睛调节所能看清的最近的极限点叫___正常眼睛的近点大约___处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是___这个距离叫。
情景回顾】近视眼是常见的视力缺陷，通常是后天的不良习惯引起，中学生预防近视尤为重要。请你根据所学知识，提出预防近视的合理建议。
例题精讲 1、小龙发现平时不戴眼镜的陈老师在阅览室看报时却要戴着眼镜才能看清，小龙对陈老师的眼睛及所戴眼镜的判断合理的是（ ）
a、远视眼，凸透镜 b、远视眼，凹透镜 c、近视眼，凸透镜 d、近视眼，凹透镜。
2、小强同学由于不注意用眼卫生，看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，你认为下列判断及矫正措施正确的是（ ）
a、小强同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜。
b、小强同学已患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜。
c、小强同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜。
d、小强同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜。
3、图中，表示近视眼的光路示意图是其中的___图，矫正近视眼应。
配戴___选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片。
八年级物理之凸透镜成像规律
八年级物理 凸透镜成像规律。总结。规律总结。规律1 当物距大于2倍焦距时，则像距在1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立 缩小的实像。此时像距小于物距，像比物小，物像异侧。应用 照相机 摄像机。规律1规律2 当物距等于2倍焦距时，则像距也在2倍焦距，成倒立 等大的实像。此时物距等于像距，像与物大小相等，物像...
八年级上凸透镜成像规律实验题
1 在 凸透镜成像规律 的实验中，所用凸透镜焦距为15cm。1 如图2所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰地烛焰像？为什么？答。2 如图3所示，烛焰能在光屏上形成清晰地像，如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置 选填 能 或 不能 直接看到烛焰的实像 3 在图3中，保...
八年级物理《凸透镜成像规律》教学反思
设计上有空间，操作时有余地。在凸透镜成像规律的的教学中，的整体思路是 1复习旧知引入新课。2热身训练扫清障碍。3学生实践收集证据。4师生对话分析论证。5就地取材实验拓展。实践中 进行很顺畅，为3打下坚实的基础，到学生们完成缩小实像 放大实像的六组实验的时仅仅用了22分钟。由于实验证据的采集出了点故障...