第二章：声现象单元试卷。
一、单项选择题（15×3分=45分）
1、下列实例中，利用声传递能量的是。
a、利用b超检查身体 b、利用声呐探测海洋深度。
c、利用超声波除去人体内的结石 d、医生用听诊器诊断疾病。
2、关于声现象，下列说法中正确的是。
a．在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声
b．敲锣时用力越大，声音的音调越高。
c．声音在真空中的传播速度是340m/s
d．医生用“b超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息
3、下列有关声现象的说法，不正确的是。
a．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播。
b．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音。
c．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量。
d．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草。
4、关于声现象，下列说法正确的是。
a．用超声波除去人体结石，是利用了声波的能量 b．不振动的物体也能发出声音。
c．声音能够在真空中传播d．在街头设置噪声检测仪，可有效减弱噪声。
5、雅安**时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（ ）
a．将周围物体砸开b．利用声传递能量。
c．利用声传递信息d．消除寂寞。
6、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来**（ ）
a．声音能否在真空中传播b．声音产生的原因
c．音调是否与频率有关d．声音传播是否需要时间。
7、下列做法用来改变音调的是（ ）
a.老师用扩音器讲课b.摩托车上***器。
c.用大小不同的力敲击同一个音叉 d.依次敲击装有不同高度水的瓶子。
8、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）
a．发声的音叉激起水花b．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远。
c．钢尺伸出桌边的长度变短d．抽取玻璃罩内的空气，振动时声音的音调变高听到罩内的**声减小。
9、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 （
a.音调 b.响度 c.音色 d.频率。
10、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是。
a．晚上休息时关闭房间的门窗b．公共场所不要高声喧哗
c．街道上安装噪声监测仪d．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩。
11、某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是 （
a．声音是由物体振动产生的 b．声音是一种波。
c．声音具有能量d．通常情况下，声音在空气中传播得最快。
12、下列有关声现象的说法正确的是( )
a．只要物体振动人们就能听到声音。
b．利用超声波可以测出地球离月球的距离。
c．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的。
d．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声。
13、 “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）
a．王亚平说话发出声音是因为声带在振动。
b．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的。
c．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒。
d．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高。
14、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
a．声音可以在真空中传播b．声音是由物体的振动产生的。
c．声音传播的速度与温度无关 d．声音在空气中的传播速度是3×108m/s
15、下列几种说法中正确的是( )
a．声音可以在真空中传播b．“低声细语”是指声音的响度小。
c．只要物体振动，人就能听到声音 d．声音只能传播信息，不能传播能量。
二、填空题（每空1分，共26分）
16、如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有
五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生。
产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不。
同的声音，这主要改变了声音的。
17、温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是的。
选填“相同”或“不同”）。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。
18、 “星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过传播的。
19、如图1所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 。
20、（2024年济宁）小满用手机往家里打**。他听出是妈妈在接**，主要是。
依据声音的不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音。
的。21、下图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的___产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的。
22、班级元旦联欢会上，某同学弹奏古筝，优美的琴声是由琴弦___产生的，琴声是通过传到其他同学耳中的。
23、往8个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大的力敲击时可发出、i”的音，发出声音的响度最右边发出的是音（选填、i”）；
年6月11日，“神十”载入飞船发射成功，6月13日，天宫一号与“神十”对接完成，中国航天员再次进驻天宫。三位航天员在天宫中生活、工作的信息通过___传回地球；电视转播时，即便不看电视西面，我们也能分辨出是哪个航天员的声音，因为不同的人发出声音的选填“音色”或“响度”)不同。
25、 “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的只是阻止声音进入自己的耳朵。
26、考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟___产生的，钟声通过___传到同学们的耳朵。
27、我国研发的北斗卫星导航系统是利用提供导航服务的，渔民是利用声呐装置发射和接收来探测鱼群位置的。(选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”)
28、将钢锯条以下图所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于而发出声音。改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动、发出声音的会改变（选填“响度”或“音调”）
29、在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的产生的．我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的不同．在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在处减弱噪声。
三、实验**题（每空2分，共26分）
30、微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想**管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
1)用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是cm
2)三根管中音调最低的是号。
3)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答能/不能）； 理由。
4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案判断方法。
31、物理兴趣小组的同学利用图示装置，**反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒a内，将充当反射面的材料置于o处，通过纸筒b倾听反射的铃声强弱．
1）保持纸筒a和纸筒b的位置只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．
2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 ．你还可以得出的结论是写出一条即可）．
3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法。
4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题时。
写出一条即可）．
5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好．
第二章：声现象单元试卷答案。
一、 4 .a
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元检测卷 1
一 选择题 共15小题，每小题2分共30分 1 关于声音的产生与传播，下列说法正确的是 a 声音可以在真空中传播b 声音是由物体的振动产生的 c 声音在不同介质中的传播速度相同 d 敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动。2 如图所示，辽宁号 航母上起飞引导员佩戴有如图所示，辽宁 戴有耳罩的头盔，目的是 a ...
人教版八年级物理上册第二章声现象单元复习检测题
a.噪声监测装置可以防止噪声的产生。b.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 c.减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声 d.城市道路旁的隔声板是利用阻断噪声传播方式来控制噪声的。7.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，用电动牙刷刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 a.电动...
八年级物理上册 人教版 第二章声现象教案
第二章声现象。1 通过实验 初步认识声音产生和传播的条件。2 了解声音的特性。3 了解现代技术中与声有关的应用。4 知道防治噪声的途径。声音的产生和传播条件是本章知识的基础 声学知识在现代科学技术中的应用十分广泛，所以对声音特性的了解就显得很重要。由于环境污染越来越受到社会的广泛关注，因此噪声的危害...