八年级生物上册复习资料。
第一部分基本知识。
第五单元第五章：病毒。
1.19世纪末，伊万若夫斯基在研究烟草花叶病的**时发现了滤过性病毒。
2.19世纪末，口蹄疫病的研究证明了滤过性病毒的存在。
3.20世纪初，在电子显微镜下观察到了烟草花叶病毒。病毒形体极微小，要借助电子显微镜才能看到。
4.病毒根据寄主可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类。
5.动物病毒：寄生在人或动物的活细胞内的病毒。如流感病毒。
6.植物病毒：寄生在植物细胞内的病毒。如烟草花叶病病毒。
7.细菌病毒：寄生在细菌体内的病毒，又叫噬菌体。如大肠杆菌噬菌体。
8.病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成。
9.病毒的生活方式：营寄生生活，利用活细胞的物质制造新的病毒，离开了活细胞通常会变成结晶体。当环境适宜时，又开始生长和繁殖。
10.病毒与人类的关系：一方面会使人患病，另一方面也可以在生物防治、基因工程、制作疫苗等方面来加以利用。
11、疾病防治：抗生素是真菌产生的可杀死某些致病细菌的物质，如青霉菌产生的青霉素，可**多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病。
把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之大量生产胰岛素。
12、环境保护： 污水中的有机物（有机酸、氨基酸）可作为细菌的食物。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌也可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。
第六单元生物种类的多样性。
第1章：根据生物的特征进行分类。
第1节：尝试对生物进行分类。
1.植物分类的依据：根据植物的形态特征进行分类，绿色开花植物的分类主要根据根、茎、叶、花和果实、种子来分，其它植物的分类主要根据它们的根、茎和叶。
2.动物的分类依据：外部形态结构、内部构造和生理功能等。
3.微生物的分类依据：形态结构和生理功能。
第2节：从中到界。
1.为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同的等级的分类单位。
2.生物的分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
3.“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近。
4.生物分类的意义：为了弄清它们之间的亲缘关系和进化关系。
5.同种生物的共同特征最多，包括的种类最少；同界生物的共同特征最少，包括的种类最多。
6.给植物挂牌的时一般要写植物的名称、国际名称、属于哪个科、分布和用途等。
7.林奈提出的双名法——每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，有时后面还有命名者的姓名。
第2章：认识生物的多样性。
1.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
2.生物种类多样性的实质上基因的多样性，生物种类的多样性和栖息环境的多样性就构成了生态系统的多样性。
3.我国的植物资源十分丰富，其中苔藓类、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位。
4.我国的裸子植物最丰富，被称为“裸子植物”的故乡。
5.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
第3章：保护生物的多样性。
1.自然保护区的含义：为了保护生物的多样性，人们把含有保护对象中内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
2.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
3.长白山自然保护区为了保护完整的温带森林生态系统。
4.青海湖鸟岛自然保护区是为了保护斑头雁、棕头鸥及其生存环境而建立的。
人教版八年级上册生物知识点归纳总结
2 代表动物 蚯蚓 靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝 朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。沙蚕 蛭。3 与人类的关系 蚯蚓 蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤。能提高土壤肥力。身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料和食品。处理有机废物。...
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八年级生物。2017年八年级生物上册知识点总结。第一章动物的主要类群。自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有无脊柱，可以分为两大类 一类是脊椎动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟动物 哺乳动物 2017年八年级生物上册知识点总结。第一章动物的主要类群。自然界中，目前已知的动物大约有150...