八年级下语文期中考试试卷答案

一、请同学们仔细答题，卷面整洁，卷面分3分。

二、基础知识（28分）

1 冽苍辱犀。

2 (1) 独怆然而涕下 (2)海内存知己 (3) 天街小雨润如酥 (4) 留取丹心照汗青

5) 铜雀春深锁二乔 (6) 宫阙万间都做了土 (7) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

8) 不**之美 (9) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

3 (1) 飞奔的马 (2) 期望希望 (3) 等到 (4) 通披，穿。

尼摩船长康塞尔鹦鹉螺号（诺第留斯号）海洋（海洋资源）

（１示例：是蔚蓝（湛蓝朱红）的诗飘舞着理想和希望（涌动着希望和纯真飞舞着美丽和多姿）（2分）

２）、a—(1) b—（3） c—（2）（3分）

阅读一中国姓氏文化答案：

．源远流长（或历史悠久）、**广泛、内容丰富、形式固定。（写出两个即得满分）

．d．说法错误。由于姓氏起源的姓氏很多，并且不断发展，有同姓异源的现象，如因赐姓、避讳改姓氏等，都会造成相同姓氏的人的家族血统源流不同。因此，发现是同一个姓就认为“五百年前是一家”的说法是错误的。

阅读二父亲的粥答案：

．吹、刮（拨）、喂（每空1分，不要求先后顺序，意思相近即可）

０．“直抖”一词表现了罹患直肠癌的父亲在术后虚弱无力的状态，而“不抖”形象地写出父亲虚弱无力的双手在为我刮粥时变得沉稳有力，与“直抖”形成了强烈的反差，突出了父亲融在粥里的爱。（结合语境分析1分，写法效果2分，意思相近即可）

１．本题根据学生对“老孩子”的理解，采用分层赋分的方式评分。

第一层（4分）：准确把握“老孩子”的内涵，并形成整体理解。

示例：年过花甲的“我”感染“轮状病毒”后，回忆起儿时父亲对“我”的种种关爱与呵护，觉得在父亲面前，自己永远是一个幸福的孩子。借“老孩子”的称呼表达对父亲的怀念和感恩。

第二层（3-2分）：准确把握“老孩子”的内涵。

示例：年过花甲的“我”感染“轮状病毒”后，在吃粥时，回忆起儿时父亲为“我”搅粥、倒粥、刮粥、吹粥的情形，体会到父亲对“我”的宠爱与关怀，觉得自己就是一个幸福的孩子。（表述有欠缺得3分）

第三层（1分）：基本把握“老孩子”的内涵，但只关注情节。

示例：年过花甲的“我”感染了通常只有小孩会怕“轮状病毒”后，只能用吸管吸米浆，儿子还给“我”送来了“婴幼儿专用”的肉松，“我”就像是一个老小孩。（表述有欠缺得1分）

第四层（0分）：对“老孩子”理解错误。

１２、示例：选文中的父亲在直肠癌手术后不顾自己虚弱的身体，不但让“我”吃他的瘦肉稀饭，还用瘦得像柴的手细腻地、轻柔地、一圈一圈地为“我”刮粥，吹凉之后再放进“我”嘴里，生怕烫到“我”。而【链接材料】中的“父亲”怕伤了“我”的面子，把货车停在窄巷边，并为开廉价货车送“我”而道歉。

两位父亲的行为虽不相同，但那种不顾自己的处境，全心全意地孩子付出的爱却一样厚重。（结合内容分析2分，认识2分，内在逻辑1分）

３.（2分）羡醉。

４.（2分）示例：“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天的气息。“噪”写出蛙声一片让人感受到万物复苏的活力。“肥”写出了水草的肥美，充满了生命的活力。

５ａ乎ｂ而ｃ安。

６穆公不说＼召伯乐而谓之曰＼败矣＼子所使求马者！

７ｂ 18 c

9告诉我们看待事物要独具慧眼，看其实质。