2014---2015下学期期中试卷。
姓名班级座号。
一、填空题：（每空1分共20分）
1、暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果来看，风力改变了小树的改变了落叶的。
2、如右图观察到的现象，可知汽车在运动过程中速度。
突然填“变大”或“变小”）时，乘客。
由于而向前倾倒。
3、质量为50千克的物体，在200牛的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是牛，若用250牛的水平拉力去拉它。它受到摩擦力是牛。
4、劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越___的缘故．小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过___来增大橡皮与纸间摩擦的。
5、人在顺风时跑步要比在逆风时跑步的成绩好，这说明力的作用效果。
跟力的有关。 如图，在a点把门推开比在b点更容易，说明了力的作用效果跟力的有关。
6、如图6所示，物体a在水平推力f的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。 在此过程中，a对桌面的压力将a对桌面的压强。
将 __填“变大”、“不变” 或“变小”）
7、投掷出去的铅球在空中能继续飞行，这是因为它具有___它在飞行中运动方向不断改变，是因为它不计阻力）。
8、冰冰用手握着一个重为10n的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20n，则水杯受到的摩擦力为___n；若使手的握力增大到30n，则水杯受到的摩擦力为___n。
9、把一个装有半杯水的烧杯放在水平桌面上，现要使水对杯底的压强增大，可采取的方法有。
10、甲、乙两同学各用2n的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是___n,弹簧测力计所受合力是n。
二、选择题：（20分）（11—14为单选题为不定项选择题）
11、下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 (
a．自行车刹皮与钢圈之间的摩擦 b．单杠运动员比赛时，手与单杠之间的摩擦。
c．汽车行驶时与空气的摩擦 d．人行走时，鞋与地面间的摩擦。
12、下列现象中，物体运动状态不发生变化的是( )
a、放在不光滑的滑梯上的木块匀速直线下滑b、汽车匀速转弯。
c、人造卫星绕地球匀速转动d、苹果从树上落下。
13、你站在场面上静止不动时，使你保持静止的一对平衡力是（ ）
a、地球对人的重力和地面对人的支持力 b、人对地面的压力和地面对人的支持力。
c、人所受的重力和人对地面的压力 d、人所受重力和人对地球的吸引力。
14、一个中学生的体重最接近（ ）
a．5n b．50n c．500n d．5000n
15、下列各现象中，与大气压强有关的是（ ）
a．抽水机抽水 b．吸管吸饮料 c．压路机压路d．钢笔吸墨水。
16、 如图所示的四幅图中，有利于减小压强的是：（
三、计算题（20分）
17、(6分)1m3的水所受的重力为多少？（g取10n/kg）
18、（8分）如图所示，在质量为1 kg的容器内装有5 kg的水，容器底面积为100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9 m2)(g取10 n／kg)．求：
1)容器底对桌面的压力．
2)容器底对桌面的压强．
3)水对a点的压强．
4)水对容器底部的压强．
19.（6分）如图所示，一开口的杯子，装上8cm深的水后，放在水平桌面上．已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。
求：(g取10 n／kg)
1）.水对杯底的压力为。
2）.杯子对桌面的压强。
四、实验，**题（40 分）
20、（6分）下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的实验数据：
根据上表中的数据：
1）比较序号为___的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；（2分）
2）比较序号为的三组数据可得出结论2分)
3）比较序号为的两组数据可得出结论2分)
21、（8分）在**压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图12所示的三个实验：
1）通过观察三次实验时泡沫塑料显示压力作用的效果；（2分）
2）比较与两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（2分）
3）比较与两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（2分）
4) 该实验说明了：压力的作用效果不仅与有关，还与___有关。( 2分)
22、（8分）在**牛顿运动定律的实验中，如图所示，用同一个小车从同一斜面及同一高度滑下，在不同材料上继续运动，分别停止在如图位置上，则：
1）使小车从同一高度滑下是为了。
2）小车在不同平面上滑行的距离不等，这表明了平面越光滑，小车受到的阻力越___小车的速度减小得越___运动的距离越___从克服摩擦做功的角度看，两次实验中，小车运动到斜面底端时具有的动能填“相同”或“不同”），平面给小车的摩擦越小，小车克服摩擦所运动的距离越。
3）**得到的推论是。
23（8分）、在**“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
a、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
b、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
c、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验**过程：
1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动．
2）对比图中两个**过程，可以验证猜想c．
3）在甲**过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2n，此时摩擦力为 n，若拉力增大到3n时，摩擦力为 n．
4）实验**中，小黄采用的实验**方法是（ ）
a、类比法 b、科学推理法 c、控制变量法．
24．（10分）如图甲是小华同学**二力平衡条件时的实验情景．
1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，**的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整来改变拉力的大小．
2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了** ．
3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是。
4）在**同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是 ．
a．减少，摩擦力对实验结果的影响b．小书片是比较容易获取的才料。
c．容易让小卡片在水平方向上保持平衡d．小卡片容易扭转。
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