时量120分钟总分100分出题人谭俊审题人陈宇艳。
一、 积累与运用（24分）
1、 选出下列加点字注音正确的一组（2分）（
a、馈赠kuì 执拗 ào 旸谷 yáng 睥睨b
b、虐待nuè 迸射bèng 污秽hu脂粉奁liǎn
c、褪尽tuì 奥秘ào 诘责ji搓捻niǎn
d、犀利xī 眼翳y锃亮zèng 迁徙xǐ
2、选出下列词语书写正确的一组（2分）（
a、仓茫朔方暗然失色美不胜收。
b、雷廷宽恕粗治烂造油然而生。
c、搏识责罚无可质疑冥思暇想。
d、憔悴匿名不可名状盛气凌人。
3、依次填在括号里的词语正确的一组是（2分）（
老师（ ）他在新的环境里要继续努力。
他的生活很（ ）
一抹残霞渐渐在天边。
家里来了客人，他害羞地（ ）在门后。
a、叮嘱凄惨消逝躲藏 b、叮嘱凄厉消释掩藏。
c、叮咛凄厉消释掩藏 d、叮咛凄惨消逝躲藏。
4、下列句子没有语病的一项是（2分）（
a、为了表达对友情的珍惜，他们立下了海誓山盟。
b、通过这次活动，使同学们的面貌有了很大的改变。
c、食品安全直接关系到广大人民的身体健康。
d、这部**刻画了一个扣人心弦的战斗故事和一个智勇双全的主人公的形象。
5、下列表述不正确的一项是（2分）（
a、《海燕》的作者高尔基，原题为“海燕之歌”，文中海燕象征着勇敢无畏自信的无产阶级革命先驱。
b、《马说》一文作者韩愈借千里马和伯乐，表达了自己对统治者不重视人才、埋没人才的愤慨。
c、《山坡羊·潼关怀古》是一首词，山坡羊是词牌名，潼关怀古是题目。
d、《赤壁》一诗作者是唐代的杜牧，他和李商隐合称为“小李杜”。
6、默写（每空1分共10分）
俱怀逸兴壮思飞。
海内存知己。
但愿人长久。
人生自古谁无死。
沉舟侧伴千帆过。
兴，百姓苦。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡。
不戚戚于贫贱。
世有伯乐。7、阅读下列有关的数据，先得出一个结论，再用一句话表达自己对这种状况的观点。（2分）
人均耕地：美国11.7亩，印度3.3亩，世界平均水平4.2亩；中国人均耕地2023年为3亩，目前为1.35亩。
结论：观点：
8、请根据所给的上联，对下联进行适当的调整（2分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。
下联调整为：
二、 阅读理解（36分）
一）我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张**。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学□大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
9、选文第1段中“这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张**”，这句话中的“竟”表现了作者怎样的思想感情？（2分）
10、选文第2段“但不知怎地，我总还时时记起他”，其原因是什么？（2分）
11、选文第3段中作者是以哪两个具体的行动来表达对藤野先生的怀念？（2分）
12、选文第3段中的“正人君子”运用了哪种修辞手法？是指哪类人？（2分）
二）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
13、解释下列句子中加点的词。（4分）
录毕，走送之俟其欣悦，则又请焉。
媵人持汤沃灌左佩刀，右备容臭。
14、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分）（
a、余／幼时／即嗜学。
b、天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。
c．余因／得遍／观群书。
d．俯身／倾耳／以请。
15、文中标横线的句子运用了哪种手法？有什么作用？“以中有足乐者”中的“乐”的内在含义是什么？（3分）（
16、结合课文，说说现代中学生应有怎样的求学观？（4分）
三）题春晚》
花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
17、这首诗中写了哪些景物？哪几个字点明了题目中的“春晚”？（2分）
18、下列对诗歌理解的表述不正确的一项是（ ）3分）
a、这是一首七言律诗，表现了一种宁静，安逸的意境，以及诗人对这种生活的满意和快乐。
b、因为乌鸦绕林，天色已晚，距离较远，模糊不清，故用““昏鸦数点”而不用““昏鸦数只”。
c、诗歌描写诗人读书吟诗后傍晚稍立门外所观之景，村野薄暮时分和谐、静谧。
d、“吟余小立阑干外”这句表明了作者的立足点是在柴门外。
四）老师的泪。
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……
齐玉。”杨老师叫我。
我发怔。为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。
云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
你——你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。
我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。
我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。
”不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
原谅老师，好吗？”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。
弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：
‘给你未来的学生吧……’
b）杨老师泪水盈盈。
我明白了：“杨老师，你也……”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”
我呜咽着点点头。
你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。
记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”
我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
19、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是2分）
20、文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？
（2分）
a处：b处：
21、最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”的含义有两个：（2分）
22、文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。（4分）
八年级语文期中考试试卷
试题卷 含答案 温馨提示 1 全卷共四大题，22小题，满分120分，其中卷面书写5分。考试时间为120分钟。2 请将答案写到答题卷上，答题过程中你可以使用 新华字典 一 语文知识积累与运用 25分 1 下列词语中加点字注音全都正确的一组是 2分 a 鞠躬 j 诘问 ji 尴尬 g 取缔 d b 仄歪...
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