班级姓名。一、 积累与运用。
1、下列加点字的注音正确的一项是（ ）
a、颓唐（tuí） 晶莹（yíng） 模糊（mó） 老巢（cháo）
b、交卸（xiè） 鄙视（bì） 耕耘（yún） 左腮（shāi）
c、琐屑（xiāo） 轮廓（guō） 尽快（jǐn） 淹没（mò）
d、简陋（lòu） 讪笑（shān） 解放(jiě) 恐吓（hè）
2、下列加点字释义不正确的一项是（ ）
a、触目伤怀（心） 俯拾皆是（都） 盈眶（充满）
b、唾手可得（吐唾沫） 大声疾呼（痛恨） 望九（接近）
c、有恃无恐（依靠） 变卖典质（抵押） 簌簌（纷纷落下的样子）
d、不能自已（停止） 背井离乡（离开） 讪笑（讥讽）
3、下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
a、唾手可得的东西我们往往不知道珍惜，只有艰苦奋斗的劳动成果，我们才感到它的珍贵。
b、王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，这思想真是顽固不化。
c、最后兄弟被逼远走高飞，到济南谋生。
d、刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡。
4、下列没有语病的一项是（ ）
a、通过阅读这本书，使我增长了不少知识。
b、雷锋的出现是我们青年的杰出的代表。
c、大家都在工作、学习、战斗的空隙里种蔬菜。
d、我们应该努力改正并发现自己身上的缺点。
5、依次填入下列横线上的句子恰当的一项（ ）
a、有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有风，你可以领略窗上迷离的竹影。
b、有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有月，你可以领略窗上迷离的竹影。
c、有月，你可以领略窗上迷离的竹影；有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿。
d、有风，你可以领略窗上迷离的竹影；有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿。
6、下面对课文文学常识理解有误的一项是（ ）
a、《背影》是现代散文家朱自清的一篇回忆性记叙散文。
b、《永久的悔》是季羡林中年时对母亲往事的会议。
c、《铁骑兵》是现代散文家杨朔写的一篇具有传奇色彩的散文，有别于其他的散文风格。
d、《苏珊·安东尼》是美国作家记叙美国女权运动第一人的散文。
7、读材料做题。
材料一“我只能做你们人生的亲戚，不能做你们的人生拐杖。”
一位父亲对儿子说的心里话。
材料二美国石油大亨是亿万富翁，但他一分钱的遗产都不给儿子留，他说：“如果他没能力，我给他钱有什么用；如果他有能力，我给他钱又有什么用。”
⑴两则材料中两位父亲的话，说明了一个什么深刻的道理？请用一句话表示。
请举出一个典型的事例来证明这个道理。
8、三岔初中在5月12日母亲节来临之际，举办“感恩的心”诗歌朗诵表演会。假如你代表班级参赛，你会做好一系列的准备工作。
为了选出参赛作品，你搜集了许多歌颂母亲的诗歌，请举出一列。
朗诵表演前，为了集中同学们的注意力，引起同学们的共鸣，你结合诗歌内容说了一段开场白，你会充满深情地说。
假如你从下面候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。
候选人：孟母（孟子的母亲） 岳母(岳飞的母亲) 冰心。
朗诵结束后，你抑制不住内心的激动之情，来到鲜花店买一束康乃馨，准备送给你的母亲，你将会对你的母亲说。
二、 阅读理解。
我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。
第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西；第二，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外，其余她都不沾边儿。我在她身边只呆到6岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。
现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。
家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：
‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！
然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现，我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：
一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲；然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
”这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。
我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。
这就是我的“永久的悔”。
9、根据要求回答下列问题。
简要概括选文回忆了母亲生前的那些事。
找出选文中说明作者思想历程的语句逐渐理解了立下誓言。
10、下列各项中不属于文中作者“永久的悔”和复杂的感情的一项是。
a、离开家乡，离开母亲，经济不能独立，无法实现迎养母亲的誓愿。
b、深切怀念母亲，觉得对不起母亲，无法报答母亲的养育之恩。
c、母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。
d、母亲死后，永远失去了进校的机会。
11、对文中划横线的句子应如何理解？
12、你认为你的父母爱你吗？请列举实例谈谈你的感受，并说说学了本文后你打算怎样和父母相处。
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